Depuis quelques mois, les élèves ont pratiqué les stratégies de lecture proposées par la ressource « Lecteur engagé, cerveau branché ». La pratique a ciblé l’amélioration de la fluidité et de l’expression orale, deux compétences essentielles lors de la lecture à voix haute. Ces compétences ont éventuellement été appliquées et enseignées à des élèves plus jeunes.
Dans la vidéo, on peut voir deux élèves prendre des inflexions dans leur ton de voix lorsqu’ils personnifient les interlocuteurs de l’histoire, démontrant ainsi leur maîtrise grandissante de l’expression orale.
Les partenaires montrent aussi à quels moments il est opportun de se poser des questions, appliquant ainsi une des stratégies enseignées en classe.