Subject
Grade
Concept/Content
commonly used vocabulary and sentence structures for communication in past, present, and future time frames:
- questions
- sequences of events
- predictions
- personal experiences
- opinions
- comparisons and contrasts
Elaboration
for example, J’ai étudié pour mon test hier soir; Il faisait des sports quand il était jeune; Elles ne sont pas à l’école aujourd’hui; Nous allons regarder un film demain; Je ferai mes devoirs en rentrant chez moi; Voudriez-vous manger au restaurant à midi?
including using open-ended questions to elicit a deeper level of response (e.g., Pourquoi as-tu choisi ce film?; Le français, comment est-il similaire à l’anglais?)
using appropriate verb tenses and expressions of time (e.g., premièrement, en premier, tout d’abord, au début, pour commencer, deuxièmement, après, ensuite, puis, de temps en temps, troisièmement, finalement, dernièrement, en dernier lieu, enfin, après 30 minutes, le lendemain)
explanation of and justification for opinions (e.g., À mon avis…parce que…; Je pense que…parce que…; Quant à moi…parce que…)
including comparisons of differing points of view and opinions (e.g., Je crois que…mais il croit que…; Elle a raison; Quant à moi…)
keywords
past, present, and future
questions
sequences
opinions
comparisons and contrasts