Les lundis matins, les élèves racontent en plénière ce qu’ils ont fait pendant leur fin de semaine. Ils sont encouragés à illustrer un fait et à le décrire dans leur cahier.
Ici, l’élève a écrit une phrase phonétiquement en séparant les mots et en utilisant des signes de ponctuation : « J’ai joué au Sonic! Maman, Darika, Amir ». Sonic est une série japonaise de jeux vidéo.
Dans des situations familières, avec un peu d’aide ou d’encadrement, je communique avec mes pairs et avec les adultes.
Je comprends et je partage de l’information de base sur des sujets qui sont importants pour moi, et je participe à des discussions à diverses fins (par exemple, pour entrer en contact, pour aider, par amitié, pour apprendre et pour partager). J’écoute les autres et je leur réponds. Je peux travailler avec les autres pour atteindre un but à court terme concret, et j’apporte ma contribution. Je peux raconter des expériences et des activités simples, et je peux partager un apprentissage.