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BC's Curriculum Programmes d’études de la C.-B.

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Indigenous Education Resources

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Boîte à outils

Anti-racism

Évaluation en classe
Conception, compétences pratiques et technologies

K

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Éducation à la carrière

K

1

2

3

4

5

6

7

8

9

CLE

CLC

Français langue première

K

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Langue

5

6

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5

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5

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11

12

Éducation physique et santé

K

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Sciences humaines

K

1

2

3

4

5

6

7

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11

12

Éducation artistique

K

1

2

3

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5

6

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11

12

English Language Arts (En cours de traduction)

K

1

2

3

4

5

6

7

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12

Français langue seconde - immersion

K

1

2

3

4

5

6

6T

7

7T

8

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10

11

12

Mathématiques

K

1

2

3

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Sciences

K

1

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12

Autres cours
Compétences
Introduction

Illustrations

Ressources

Communication

L’interaction

La collaboration

Compétence de réflexion

Pensée créatrice

Pensée critique et réflexive

Compétence personnelle et sociale

Conscience de soi et responsabilité personnelle

Identité personnelle et culturelle positive

Conscience et responsabilité sociales
Suivi des acquis
Évaluations du Ministère
Évaluations du Ministère

Candidature aux équipes d’élaboration des évaluations

Évaluation des habiletés de base

Évaluation de numératie de la 10^e année

Grade 10 Literacy Assessment

Grade 12 Literacy Assessment

Évaluation de littératie de la 10^e année – Français langue première

Évaluation de littératie de la 12^e année – Français langue première

Évaluation de littératie de la 12^e année – Français langue seconde-immersion
Parcours d’apprentissage
Parcours d’apprentissage

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Progressions d’apprentissage de la maternelle à la 12^e année

Liens interdisciplinaires

Histoires d’enseignement et d’apprentissage

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Créer et communiquer (écrire, parler, représenter)

Submitted by middle_tier on Wed, 01/29/2020 - 12:15

Subject

English Language Arts

Heading

Créer et communiquer (écrire, parler, représenter)

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