La sous-compétence identité personnelle et culturelle positive a trait à la connaissance, à la compréhension et à la considération des facteurs qui contribuent au développement d’une saine perception de soi, laquelle se traduit par la connaissance de son milieu familial, de ses origines, de sa ou de ses langues, de ses croyances et de ses points de vue au sein d’une société pluraliste.
L’élève dont l’identité personnelle et culturelle est positive reconnaît la valeur de ses expériences personnelles et culturelles et est conscient de la manière dont elles façonnent son identité. Il affiche une confiance en soi, une conscience de soi ainsi qu’une identité positive en vue de devenir une personne sûre et satisfaite d’elle-même et de ses capacités. L’élève contribue à son bien-être et à celui de sa famille, de son entourage et de la société.