c/c_Comédie musicale_11e_Considérations éthiques concernant l’appropriation culturelle et le plagiat

Grade
Concept/Content
Considérations éthiques concernant l’appropriation culturelle et le plagiat
Elaboration
utilisation de motifs, de thèmes, de voix, d’images, de récits, de chansons ou d’œuvres dramatiques ou d’autres manifestations de nature culturelle sans autorisation, dans un contexte inapproprié ou dénaturant l’expérience vécue par les personnes appartenant à la culture d’origine
keywords
appropriation culturelle

c/c_Comédie musicale_11e_Stratégies et techniques appuyant la démarche de création

Grade
Concept/Content
Stratégies et techniques appuyant la démarche de création
Elaboration
utilisation, lors des répétitions et des représentations, d’éléments et de dispositifs dramatiques visant à obtenir l’effet recherché, y compris :
  • de compétences comme l’interprétation
  • l’utilisation de plateformes, la mise en place, les éléments de mouvement et les paroles adressées au public
  • de techniques d’expression verbale comme l’intonation, la hauteur tonale, le tempo, l’accent et la pause
  • de techniques d’incarnation de personnages comprenant le langage corporel, les expressions, la gestuelle et l’interaction
keywords
Stratégies et techniques

c/c_Comédie musicale_11e_Techniques d’audition, de répétition et de jeu propres aux disciplines de l’art dramatique, de la musique et de la danse dans le monde de la comédie musicale

Grade
Concept/Content
Techniques d’audition, de répétition et de jeu propres aux disciplines de l’art dramatique, de la musique et de la danse dans le monde de la comédie musicale
Elaboration
renseignements supplémentaires dans les descriptions des programmes d’études d’art dramatique, de musique et de danse
keywords
l’art dramatique, de la musique et de la danse