Subject
Grade
Concept/Content
Structures de phrase et vocabulaire courants pour véhiculer le sens :
- diverses questions
- des descriptions d'autres personnes
- des lieux et des directions
- des raisons pourquoi on aime, n'aime pas ou préfère certaines choses
- des comparaisons simples
- des aspects culturels des communautés
Elaboration
par exemple, Combien…?; Comment…?; Est-ce que…?; Où…?; Pourquoi…?; Quand…?; Quel…?; Qu'est-ce que…?; Qui…?
décrire, par exemple, les membres de sa famille, des Aînés, ses amis, ses enseignants, ses héros, des personnages dans des textes (Mon père est enseignant. Il est grand. Il aime les chiens. Il joue au tennis.)
- par exemple, à gauche, au parc, sur la table
- l'élève peut aussi employer des gestes pour faciliter la communication
par exemple, J'aime… parce que…; J'adore… parce que…; Je n'aime pas… parce que…; Je déteste… parce que…; Je préfère… parce que…
par exemple, J'aime les pommes, mais je préfère les bananes; Elle joue au basketball, mais je joue au soccer
par exemple, activités, célébrations, vêtements, tenues cérémonielles autochtones, festivals, nourriture, territoire, musique, coutumes, protocoles, traditions
keywords
questions
descriptions
des lieux et des directions
aime, n'aime pas ou préfère
comparaisons
aspects culturels