c/c_Theatre Production_Grade 10_Considérations éthiques concernant l’appropriation culturelle et le plagiat

Grade
Concept/Content
Considérations éthiques concernant l’appropriation culturelle et le plagiat
Elaboration
utilisation de motifs, de thèmes, de voix, d’images, de connaissances, de récits, de chansons, d’œuvres dramatiques ou d’autres manifestations de nature culturelle sans autorisation, dans un contexte inapproprié ou dénaturant l’expérience vécue par les personnes appartenant à la culture d’origine
keywords
appropriation culturelle

c/c_Theatre Production_Grade 10_Fonctions de production

Grade
Concept/Content
Fonctions de production
Elaboration
comprennent l’éclairage, la conception du son, la construction et la décoration de la scène, la confection des costumes, la hiérarchie dans la production, la direction de la production et les responsabilités de l’équipe technique
keywords
Fonctions de production

c/c_Theatre Production_Grade 10_Influences de l’époque et du lieu sur les formes d’art dramatique

Grade
Concept/Content
Influences de l’époque et du lieu sur les formes d’art dramatique
Elaboration
structures associées à des genres spécifiques (p. ex. comédie, tragédie, mélodrame) ou à des formes d’expression théâtrale
keywords
formes d’art dramatique

c/c_Theatre Production_Grade 10_Stratégies et techniques appuyant la démarche de création

Grade
Concept/Content
Stratégies et techniques appuyant la démarche de création
Elaboration
utilisation, lors des répétitions et des représentations, d’éléments et de dispositifs dramatiques visant à obtenir l’effet recherché, y compris de compétences comme l’interprétation, l’utilisation de plateformes, la mise en place, les éléments de mouvement et les paroles adressées au public, de techniques d’expression verbale comme l’intonation, la hauteur tonale, le tempo, l’accent et la pause, ainsi que de techniques d’incarnation de personnages comprenant le langage corporel, les expressions, la gestuelle et l’interaction
keywords
Stratégies et techniques