bi_Sciences de la vie_11e_Les organismes sont regroupés en fonction de caractères qu’ils ont en commun.

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Les organismes sont regroupés en fonction de caractères qu’ils ont en commun.
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
    • Comment l’analyse de l’ADN permet-elle d’établir des liens de parenté entre les espèces?
    • Comment les caractères morphologiques nous permettent-ils d’établir des liens de parenté?
    • Pourquoi deux organismes entrent-ils en compétition pour coexister dans la même niche?
keywords
organismes

bi_Sciences de la vie_11e_L’évolution est un processus qui se déroule à l’échelle des populations.

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L’évolution est un processus qui se déroule à l’échelle des populations.
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
    • Quel est le rôle de l’ADN dans l’évolution et la biodiversité?
    • Quels facteurs de votre environnement local pourraient avoir une incidence sur la spéciation?
keywords
évolution

bi_Sciences de la vie_11e_La vie est le résultat d’interactions à l’échelle moléculaire et cellulaire.

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La vie est le résultat d’interactions à l’échelle moléculaire et cellulaire.
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
    • Quels débats opposent encore aujourd’hui les termes « vivant » et « non vivant »?
    • Quels processus cellulaires permettent aux organismes de vivre sur la terre ferme?
keywords
vie