bi_Italien_Grade 10_Les histoires nous donnent des moyens appréciables de comprendre le message et de réfléchir au sens.
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Grade
Big Idea
Les histoires nous donnent des moyens appréciables de comprendre le message et de réfléchir au sens.
Elaboration
Les histoires sont des textes narratifs qui peuvent être oraux, écrits ou visuels. Les histoires sont fictives ou inspirées de faits réels, et elles peuvent servir à acquérir et à transmettre des connaissances, à divertir, à faire connaître le passé historique et à renforcer l'identité.
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histoires
bi_Espagnol_Neuvième Année_Les œuvres de création nous permettent de découvrir la culture et d’apprécier la diversité culturelle.
Subject
Grade
Big Idea
Les œuvres de création nous permettent de découvrir la culture et d’apprécier la diversité culturelle.
Elaboration
Elles représentent les expériences des personnes d’une culture donnée (peinture, sculpture, théâtre, danse, poésie et prose, cinématographie, composition musicale, architecture, etc.).
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œuvres de création
bi_Espagnol_Neuvième Année_Nous pouvons faire part de nos expériences et de nos perspectives au moyen de nos histoires.
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Big Idea
Nous pouvons faire part de nos expériences et de nos perspectives au moyen de nos histoires.
Elaboration
Les histoires sont des textes narratifs qui peuvent être oraux, écrits ou visuels. Les histoires sont fictives ou inspirées de faits réels, et elles peuvent servir à acquérir et transmettre des connaissances, à divertir, à faire connaître le passé historique et à renforcer l'identité.
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histoires
bi_Espagnol_Sixième Année_Les histoires nous aident à apprendre une langue et à comprendre le monde qui nous entoure.
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Big Idea
Les histoires nous aident à apprendre une langue et à comprendre le monde qui nous entoure.
Elaboration
Les histoires sont des textes narratifs qui peuvent être oraux, écrits ou visuels. Les histoires sont fictives ou inspirées de faits réels, et elles peuvent servir à acquérir et à transmettre des connaissances, à divertir, à faire connaître le passé historique et à renforcer l'identité.
en explorant, par exemple, les pensées, les sentiments, les connaissances, la culture et l’identité
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histoires
comprendre le monde