stratégies d’évaluation adaptées selon l’âge (p. ex. dialogue face à face, discussions de groupe axées sur l’inclusion et la confiance, écriture réflexive, ateliers-carrousel)

caractéristique des œuvres photographiques ayant en commun des signes visuels distinctifs faisant qu’elles appartiennent au même style photographique

catégories de photographies de forme, de style ou de thème semblable (p. ex. abstrait, paysage, portrait)

consistent à faire un choix éclairé pour accomplir quelque chose dans un contexte où des résultats inattendus sont acceptables et offrent des occasions d’apprentissage

apprendre par l’expérimentation pour réfléchir et remettre certaines idées en question

idées inspirées par les expériences sensorielles comme les sons d’un orchestre ou l’odeur d’un atelier de mécanique

utiliser les matériaux de manière écoresponsable en tenant compte du temps nécessaire pour la biodégradation et du potentiel de réutilisation et de recyclage