cc_Français langue seconde - immersion_Grade 4_Read a text with fluency and intonation, pronouncing the liaisons between words

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Curricular Competency
Lire un texte avec fluidité et intonation en faisant les liaisons entre les mots
Elaboration
 oral, écrit, visuel
keywords
texte

cc_Français langue seconde - immersion_Grade 4_Know how to distinguish between and use reference tools for definition and translation

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Curricular Competency
Savoir différencier et utiliser des outils de référence de définition et de traduction
Elaboration
 ex. le dictionnaire
keywords
outils de référence

cc_Français langue seconde - immersion_Grade 4_Formulate hypotheses based on textual cues

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Curricular Competency
Formuler des hypothèses en se basant sur des indices textuels
Elaboration
 signes révélateurs d’un texte (ex. marqueur de relation, mot clé, thème, image, etc.)
keywords
indices textuels

cc_Français langue seconde - immersion_Grade 4_Identify the main idea and details in a text

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Identifier l’idée principale et les détails d’un texte
Elaboration
 oral, écrit, visuel
keywords
texte

cc_Français langue seconde - immersion_Grade 2_Write short texts that follow the rules of sentence structure and connect ideas in a logical fashion

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Curricular Competency
Rédiger un texte court en respectant la structure de la phrase et en faisant des liens logiques entre les idées
Elaboration
 oral, écrit, visuel
keywords
texte