Skip to main content
EnglishFrançais
B.C. Government Logo BC's Curriculum Legacy Programmes d’études de la C.-B.
EnglishFrançais
B.C. Government Logo Programmes d’études de la C.-B.
  • Programmes
    d’études
    Conception, compétences pratiques et technologies
    • M
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    Éducation artistique
    • M
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    Éducation à la carrière
    • M
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • CLC
    • CLE
    English Language Arts (En cours de traduction)
    • K
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    Français langue première
    • M
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    Français langue seconde - immersion
    • M
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 6T
    • 7T
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12

    Langues
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    Mathématiques
    • M
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    Éducation physique et santé
    • M
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    Sciences
    • M
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    Sciences humaines
    • M
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    Autres cours
    • Expérience de travail et Jeunes au travail dans les métiers
    Grilles des cheminements
    Changing Curriculum
    • Guide d'orientation (PDF)
    • Glossaire (PDF)
    • Références (PDF)
    • Boîte à outils
  • Soutiens au
    programme
    Compétences essentielles
    La compétence de communication
    • L’interaction
    • La collaboration
    La compétence de réflexion
    • Pensée créatrice
    • Pensée critique et réflexive
    La compétence personnelle et sociale
    • Conscience de soi et responsabilité personnelle
    • Identité personnelle et culturelle positive
    • Conscience et responsabilité sociales
    Littératie et numératie
    • Dépistage de la littératie
    Aperçu des ressources de la série Parcours d’apprentissage en C.-B
    • Littératie fondamentale (M à 4)
    • Numératie fondamentale (M à 4)
    • Littératie interdisciplinaires (M à 12)
    • Numératie interdisciplinaires (M à 12)
    Ressources pour le personnel enseignant
    Soutiens à l'enseignement
    • L’antiracisme
    • Histoire et récits de vie des personnes Noires en C.-B.
    • Évaluation en classe et transmission des résultats
    • Indigenous Education
    • Exemples Pédagogiques
    • Soutien à la santé des élèves (Primaire) (PDF)
    • Soutien à la santé des élèves (Secondaire) (PDF)
    La sélection des ressources
    • Clarification de la Politique sur les ressources d'apprentissage
    • Principes directeurs pour la sélection des ressources d'apprentissage
  • Suivi
    des acquis
    Ressources sur les bulletins scolaires
    • Principes de suivi des acquis scolaires de la maternelle à la 12e année - Information pour les équipes enseignantes et les responsables d’établissement scolaire
    • Suivi des acquis scolaires de la maternelle à la 12e année – Information pour les parents et parents substituts
    • Webinaire en huit modules sur le suivi des acquis scolaires de la maternelle à la 12e année
    Principes de suivi des acquis de la maternelle à la 12e année

    Accédez aux dernières mises à jour politiques et aux exigences relatives aux bulletins scolaires de la Colombie-Britannique.

    Principes de suivi des acquis de la maternelle à la 12e année

  • Évaluations
    Aperçu
    • Aperçu des évaluations
    • Demande pour l'équipe d'élaboration des évaluations
    Évaluations
    • 4e et 7e année
      • Évaluation des habiletés de base
    • 10e année
      • Évaluation de numératie
      • Literacy Assessment
      • Évaluation de littératie – Français langue première
    • 12e année
      • Literacy Assessment
      • Évaluation de littératie – Français langue première
      • Évaluation de littératie – Français langue seconde-immersion
  1. Accueil
  1. Accueil

c/c_Robotics_Grade 12_Travail en équipe de robots en vue d’accomplir une tâche

Subject
Robotique
Grade
12 année
Concept/Content
Travail en équipe de robots en vue d’accomplir une tâche
Read more about c/c_Robotics_Grade 12_Travail en équipe de robots en vue d’accomplir une tâcheLog in to post comments

c/c_Robotics_Grade 12_Filage et câblage

Subject
Robotique
Grade
12 année
Concept/Content
Filage et câblage
Elaboration
p. ex. le routage, les connexions, les serre-câbles et la flexibilité
keywords
Filage et câblage
Read more about c/c_Robotics_Grade 12_Filage et câblageLog in to post comments

c/c_Robotics_Grade 12_Options de communication sans fil

Subject
Robotique
Grade
12 année
Concept/Content
Options de communication sans fil
Elaboration
p. ex. les technologies Wi-Fi, Bluetooth et infrarouges
keywords
Options de communication sans fil
Read more about c/c_Robotics_Grade 12_Options de communication sans filLog in to post comments

c/c_Robotics_Grade 12_Technologies des accumulateurs

Subject
Robotique
Grade
12 année
Concept/Content
Technologies des accumulateurs
Elaboration
p. ex. les accumulateurs au nickel-cadmium (NiCd), au nickel-métal-hydrure (NiMH), au plomb, au lithium-ion (Li-ion) et au lithium-ion polymère (Li-Po)
keywords
Technologies des accumulateurs
Read more about c/c_Robotics_Grade 12_Technologies des accumulateursLog in to post comments

c/c_Robotics_Grade 12_Protocoles de communication

Subject
Robotique
Grade
12 année
Concept/Content
Protocoles de communication
Elaboration
en série et modulation d’impulsions en durée
keywords
Protocoles
Read more about c/c_Robotics_Grade 12_Protocoles de communicationLog in to post comments

c/c_Robotics_Grade 12_Boucles de rétroaction

Subject
Robotique
Grade
12 année
Concept/Content
Boucles de rétroaction
Elaboration
p. ex. la commande point à point, la commande de vitesse, la mesure des distances et la commande par tout ou rien par rapport à la commande proportionnelle, intégrale et dérivée
keywords
Boucles de rétroaction
Read more about c/c_Robotics_Grade 12_Boucles de rétroactionLog in to post comments

c/c_Robotics_Grade 12_Organigrammes, diagrammes de hiérarchie et feuilles de données contenant des symboles standards

Subject
Robotique
Grade
12 année
Concept/Content
Organigrammes, diagrammes de hiérarchie et feuilles de données contenant des symboles standards
Read more about c/c_Robotics_Grade 12_Organigrammes, diagrammes de hiérarchie et feuilles de données contenant des symboles standardsLog in to post comments

c/c_Robotics_Grade 12_Langage de syntaxe lié à la robotique

Subject
Robotique
Grade
12 année
Concept/Content
Langage de syntaxe lié à la robotique
Read more about c/c_Robotics_Grade 12_Langage de syntaxe lié à la robotiqueLog in to post comments

c/c_Robotics_Grade 12_Technologies liées à la robotique dans l’industrie, la recherche et l’éducation

Subject
Robotique
Grade
12 année
Concept/Content
Technologies liées à la robotique dans l’industrie, la recherche et l’éducation
Read more about c/c_Robotics_Grade 12_Technologies liées à la robotique dans l’industrie, la recherche et l’éducationLog in to post comments

c/c_Robotics_Grade 12_Capteurs

Subject
Robotique
Grade
12 année
Concept/Content
Capteurs
Elaboration
p. ex. les codeurs, les senseurs gyroscopiques et les accéléromètres
keywords
Capteurs
Read more about c/c_Robotics_Grade 12_CapteursLog in to post comments

Pagination

  • « First First page
  • ‹ Previous Previous page
  • …
  • 882
  • 883
  • 884
  • 885
  • 886
  • 887
  • 888
  • 889
  • 890
  • …
  • Next › Next page
  • Last » Last page
Subscribe to
  • Disclaimer
  • Privacy
  • Accessibility
  • Copyright
  • Contact Us