cc_Composition et production_11e_Composer de la musique pour des solos ou des ensembles

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Curricular Competency
Composer de la musique pour des solos ou des ensembles
Elaboration
ensemble dont la taille, l’instrumentation ou la répartition des voix varie
keywords
ensembles

cc_Éducation artistique_Troisième Année_Découvrir, documenter et présenter des œuvres de création par divers moyens

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Curricular Competency
Découvrir, documenter et présenter des œuvres de création par divers moyens
Elaboration
Activité qui aide l’élève à réfléchir sur son apprentissage (p. ex. par le dessin, la peinture, un journal, la photographie, la production de vidéos, l’enregistrement sonore, la construction d’une création, le montage d’un portfolio).
Comprend toutes les formes de présentation prévues dans le document Connecting, Creating, Presenting and Responding in Arts Education.
keywords
documenter
présenter

cc_Éducation artistique_Troisième Année_Faire appel à des connaissances et à des compétences d’autres domaines d’apprentissage pour planifier, créer et interpréter des œuvres d’art

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Curricular Competency
Faire appel à des connaissances et à des compétences d’autres domaines d’apprentissage pour planifier, créer et interpréter des œuvres d’art
Elaboration
Dans les programmes d’études provinciaux de la Colombie-Britannique, les domaines d’apprentissage sont les champs de savoir fondés sur les disciplines, comme les sciences, l’éducation artistique et les sciences humaines; chaque domaine d’apprentissage comprend un ensemble de normes d’apprentissage.
keywords
domaines d’apprentissage