| Grandes idées |
L’exécution de tâches complexes exige l’enchaînement d’habiletés. |
Électronique et robotique 10 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Les considérations sociales, éthiques et tenant compte des facteurs de durabilité ont une incidence sur la conception. |
Électronique et robotique 10 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Les besoins et les intérêts de l’utilisateur orientent le processus de conception. |
Électronique et robotique 10 |
No CCG |
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| Grandes idées |
L’exécution de tâches complexes se fait à l’aide d’outils et de technologies variés selon les étapes. |
Textiles 10 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Les considérations sociales, éthiques et tenant compte des facteurs de durabilité ont une incidence sur la conception. |
Textiles 10 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Les besoins et les intérêts des gens orientent la démarche de la conception. |
Textiles 10 |
No CCG |
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| Grandes idées |
La théorie du big bang permet d’expliquer la formation de l’Univers. |
Sciences 10 |
No CCG |
| Keyword: Univers |
Elaboration: Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :Quels éléments probants appuient la théorie du big bang?Comment pourrait-on représenter la formation de l’Univers? Comment les progrès de la technologie ont-ils permis d’approfondir notre connaissance de l’Univers? |
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| Grandes idées |
L’énergie est conservée, et ses transformations peuvent avoir des répercussions sur les êtres vivants et l’environnement. |
Sciences 10 |
No CCG |
| Keyword: énergie |
Elaboration: Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :D’où provient l’énergie et que devient-elle?Quels sont les effets de l’énergie rayonnante sur les êtres vivants?Quelles sont les répercussions sur l’environnement des transformations de l’énergie? |
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| Grandes idées |
Les processus chimiques de réarrangement des atomes nécessitent des échanges d’énergie avec le milieu environnant. |
Sciences 10 |
No CCG |
| Keyword: processus chimiques |
Elaboration: Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :Comment les atomes se réarrangent-ils au cours des réactions chimiques?Quel est le rôle de l’énergie dans les processus chimiques?Quelles sont les répercussions sur votre vie des processus chimiques qui se produisent à l’échelle personnelle, locale ou mondiale?Quelles précautions faut-il prendre lorsque l’on travaille avec des substances chimiques? |
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| Grandes idées |
L’ADN est à l’origine de la diversité des êtres vivants. |
Sciences 10 |
No CCG |
| Keyword: ADN |
Elaboration: Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :Quel est le rôle de l’ADN dans la biodiversité?Quel est le lien entre la structure et la fonction de l’ADN?Comment se produisent les mutations? |
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| Grandes idées |
Les injustices historiques et contemporaines remettent en question le discours dominant et l'identité du Canada en tant que société multiculturelle et ouverte à tous. |
Sciences humaines et sociales 10 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Les visions du monde donnent lieu à différentes perspectives et idées sur l’évolution de la société canadienne. |
Sciences humaines et sociales 10 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Les facteurs économiques, sociaux, idéologiques et géographiques influent sur le développement des institutions politiques. |
Sciences humaines et sociales 10 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Les conflits mondiaux et régionaux constituent autant de forces puissantes qui ont façonné le monde et les identités d’aujourd’hui. |
Sciences humaines et sociales 10 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Les chorégraphes collaborent au moyen de la réflexion critique, de la coopération créative et de l’échange des idées. |
Chorégraphie 10 |
No CCG |
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