Subject
Grade
Curricular Competency
Utiliser les compétences et les processus d’investigation des sciences humaines pour poser des questions, recueillir, interpréter et analyser des idées et communiquer des conclusions et des décisions
Elaboration
- Compétences clés :
- synthétiser l’information et les points de vue sur un problème ou une question
- localiser les principales caractéristiques géographiques de la Colombie-Britannique et du Canada au moyen de la latitude et de la longitude et des points cardinaux intermédiaires
- interpréter une carte au moyen des échelles et des légendes (p. ex. ressources, activité économique, axes de transport, capitales, démographie)
- créer une carte représentant certains aspects d’un lieu (p. ex. activité économique, relief, plans d’eau) avec une échelle et une légende
- créer et interpréter un schéma chronologique et une carte représentant l’évolution des frontières politiques du Canada
- appliquer diverses stratégies pour consigner l’information recueillie auprès de sources
- faire une présentation en utilisant plus d’une forme de représentation (p. ex. affiche et présentation orale)
- choisir un moyen de clarifier un problème ou une question (p. ex. discussion, débat, recherche, réflexion)
- relever des occasions de participer à la vie civique à l’échelle de l’école, de la communauté, de la province ou du pays
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Utiliser les compétences et les processus d’investigation des sciences humaines pour poser des questions, recueillir, interpréter et analyser des idées et communiquer des conclusions et des décisions