Subject
Grade
Curricular Competency
Évaluer la crédibilité de multiples sources et le bien-fondé des preuves utilisées pour tirer des conclusions (preuves)
Elaboration
- Exemples d’activités :
- comparer les avantages et les inconvénients de différentes sources pour tel ou tel objectif (p. ex. sources primaires et secondaires; documents écrits, vidéo, électroniques ou graphiques; artéfacts)
- comparer les méthodes de collecte d’information (p. ex. recherche dans les sources primaires par sondage, excavation archéologique ou entrevue; recherche dans les sources secondaires; test d’hypothèses)
- appliquer des critères pour évaluer l’information et les sources d’information (p. ex. évaluer le préjugé, la fiabilité, l’auteur, l’actualité, le public; vérifier la valeur de l’information en comparant des sources multiples)
- Questions clés :
- Qu’est-ce que les artéfacts découverts nous ont appris sur les civilisations anciennes?
- En quoi les artéfacts et les monuments sont-ils un reflet de la géographie environnante?
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Évaluer la crédibilité de multiples sources et le bien-fondé des preuves utilisées pour tirer des conclusions