cc_English Language Arts_Grade 2_Engage actively as listeners, viewers, and readers, as appropriate, to develop understanding of self, identity, and community

par exemple, être ouvert aux différences; faire des liens avec ses propres connaissances, expériences et traditions; participer aux traditions et pratiques communautaires et culturelles; poser des questions pertinentes; écouter activement; poser les questions et si? comment? et pourquoi? sur des récits et des textes non fictifs, et y répondre