cc_Social Studies_Grade 4_Differentiate between intended and unintended consequences of events, decisions, or developments, and speculate about alternative outcomes (cause and consequence)

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Subject
Sciences humaines et sociales
Grade
4 année
Curricular Competency
Distinguer les conséquences intentionnelles et non intentionnelles des événements, des décisions ou des développements, et spéculer sur d’autres conséquences possibles (causes et conséquences)
Elaboration
  • Exemples d’activités :
    • tenir un débat sur la question suivante : « La Colombie-Britannique a-t-elle bien fait de se joindre au Canada? Aurait-elle mieux fait de se joindre aux États-Unis, ou encore de devenir un pays indépendant? »
    • relever les conséquences positives et négatives pour les peuples autochtones d’événements marquants de l’histoire de la Colombie-Britannique
  • Questions clés :
    • L’adhésion au Canada était-elle la meilleure décision pour la Colombie-Britannique?
    • Pourquoi Vancouver est-elle devenue la plus grande ville de la Colombie-Britannique?
keywords
Distinguer les conséquences intentionnelles et non intentionnelles des événements, des décisions ou des développements, et spéculer sur d’autres conséquences possibles