Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Accéder à de l’information et à des idées provenant de diverses sources et de ses connaissances antérieures, puis les intégrer, afin de construire une compréhension
Elaboration
poser des questions, repérer de l’information, reconnaître les idées principales et les détails complémentaires, utiliser les caractéristiques des textes (table des matières, titre, index, glossaire, diagramme, tableau, graphique); organiser l’information sous forme graphique, notamment dans des tableaux en T, des diagrammes de Venn, des organigrammes et des schémas chronologiques
histoires et expériences personnelles
keywords
Accéder à de l’information et à des idées
connaissances antérieures