c/c_Musique contemporaine_Grade 10_Démarche de création

Grade
Concept/Content
Démarche de création
Elaboration
ensemble des moyens à l’aide desquels une œuvre artistique (en danse, en art dramatique, en musique ou en arts visuels) est conçue; comprend des procédés multiples comme l’exploration, la sélection, l’agencement, le peaufinage, la réflexion et l’établissement de liens
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Démarche de création

c/c_Musique contemporaine_Grade 10_Éléments, principes, vocabulaire, symboles et théorie de la musique

Grade
Concept/Content
Éléments, principes, vocabulaire, symboles et théorie de la musique
Elaboration
mesure, durée, rythme, nuances, harmonie, timbre, tonalité, instrumentation, notation, hauteur tonale, texture, registre, termes en italien et en d’autres langues, symboles d’expression, abréviations; méthodes, procédés et concepts utilisés dans la création et l’interprétation de la musique
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Éléments, principes, vocabulaire, symboles et théorie de la musique

c/c_Computer Studies_Grade 10_Incidence de l’utilisation des technologies sur la santé et le bien-être des personnes

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Concept/Content
Incidence de l’utilisation des technologies sur la santé et le bien-être des personnes
Elaboration
notamment la cyberdépendance, les problèmes ergonomiques ainsi que d’autres risques et effets secondaires possibles liés à une utilisation excessive d’outils numériques, y compris les jeux vidéo, les jeux d’argent et les médias sociaux
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la santé et le bien-être

c/c_Computer Studies_Grade 10_Culture numérique et citoyenneté numérique

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Concept/Content
Culture numérique et citoyenneté numérique
Elaboration
notamment le maintien, en ligne, d’un portfolio, d’une empreinte ou d’un dossier numérique positifs, la communication sûre de l’information en ligne, la cyberintimidation, l’empathie en ligne, le signalement des cas de contenu haineux et d’intimidation en ligne, le soutien et les ressources, les façons appropriées et professionnelles de prendre part à des forums de discussion ou à des espaces de communication en ligne
keywords
Culture numérique

c/c_Computer Studies_Grade 10_Considérations éthiques de l’utilisation des technologies, y compris l’appropriation culturelle et la viabilité environnementale

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Concept/Content
Considérations éthiques de l’utilisation des technologies, y compris l’appropriation culturelle et la viabilité environnementale
Elaboration
notamment l’utilisation des données massives, l’égalité d’accès, les droits d’auteur et l’utilisation équitable, les questions liées au genre et à la technologie, la cyberintimidation, le piratage criminel ou légal le piratage pour les causes sociales, les déchets électroniques, le recyclage et l’exploitation de minerais qui alimentent le conflit
utilisation de motifs, de thèmes, de « voix », d’images, de connaissances, de récits, de chansons ou d’œuvres dramatiques sans autorisation ou sans mise en contexte adéquate, ou encore d’une manière qui dénature l’expérience vécue par les personnes appartenant à la culture d’origine
notamment les déchets électroniques, le recyclage et l’élimination, la consommation d’énergie, l’énergie renouvelable et les parcs de serveurs
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Considérations éthiques
appropriation culturelle
viabilité environnementale

c/c_Computer Studies_Grade 10_Incidence des ordinateurs et des technologies sur la société

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Concept/Content
Incidence des ordinateurs et des technologies sur la société
Elaboration
notamment les communications mondiales, les médias sociaux, le commerce électronique, les solutions de paiement mobile, la mondialisation, les interactions humaines, la fracture numérique, le sociofinancement, les changements technologiques et sociaux, les technologies au service de l’aide humanitaire et les technologies au service des personnes ayant des capacités diverses
keywords
Incidence des ordinateurs et des technologies sur la société

c/c_Computer Studies_Grade 10_Planification et réalisation de programmes simples, y compris des jeux

Grade
Concept/Content
Planification et réalisation de programmes simples, y compris des jeux
Elaboration
  • utilisation de représentations visuelles pour la résolution des problèmes
  • utilisation de variables, d’expressions et d’instructions d’affectation pour le stockage et la manipulation des chiffres et du texte d’un programme
  • utilisation d’une structure de décision pour les cas comportant deux choix ou plus
  • utilisation efficace des structures de boucles
  • distinction entre les erreurs de syntaxe, de logique et d’exécution
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Planification et réalisation

c/c_Computer Studies_Grade 10_Notions et concepts de programmation de base

Grade
Concept/Content
Notions et concepts de programmation de base
Elaboration
notamment les catégories, les objets, les types de données, les constantes et les variables, les expressions et les instructions, l’ordre des opérations, la priorité des opérateurs arithmétiques, l’affectation et les opérateurs de relation, les structures de décision et les boucles, les opérateurs booléens, les opérateurs de comparaison et les opérateurs arithmétiques
keywords
Notions et concepts de programmation