c/c_Sciences_Grade 10_Les applications de la génétique et les considérations éthiques

Subject
Grade
Concept/Content
Les applications de la génétique et les considérations éthiques
Elaboration
La génomique, les OGM, la thérapie génique, le clonage, les cellules souches, les technologies de procréation, les espèces, la population et les écosystèmes, les sciences judiciaires, le génie génétique
Les incidences de la génétique moderne sur la santé, l’environnement, la société et la politique
keywords
Les applications de la génétique
les considérations éthiques

c/c_Sciences_Grade 10_Les mécanismes de la diversité des organismes vivants :les mutations et leur incidence sur l’évolutionla sélection naturelle et la sélection artificielle

Subject
Grade
Concept/Content
Les mécanismes de la diversité des organismes vivants :
  • les mutations et leur incidence sur l’évolution
  • la sélection naturelle et la sélection artificielle
Elaboration
  • les conséquences positives, négatives et neutres
  • les agents mutagènes et cancérogènes
  • la radiation évolutive
  • la pression sélective (p. ex.  l’adaptation et l’extinction, les espèces envahissantes)
  • les adaptations
  • les extinctions
  • en agriculture (p. ex.  la monoculture, la polyculture, la viabilité alimentaire)
  • l’élevage des animaux, la sélection des plantes
keywords
mutations
sélection naturelle
sélection artificielle

c/c_Sciences humaines et sociales_Grade 10_Gouvernement, institutions politiques pour la gouvernance des peuples autochtones et idéologies

Grade
Concept/Content
Gouvernement, institutions politiques pour la gouvernance des peuples autochtones et idéologies
Elaboration
  • Exemples de sujets :
    • formes de gouvernement et modèles de prise de décisions (p. ex. démocratie parlementaire, monarchie constitutionnelle, consensus, autocratie, république, monarchie, démocratie, théocratie)
    • gouvernance fondée sur le consensus (p. ex. Nunavut) et modèles de gouvernance des peuples autochtones (p. ex. Sechelt, Nisga'a, Tsawwassen)
    • modèles pour classifier les idéologies politiques et économiques (p. ex. linéaire gauche/droite, bidimensionnelle, notamment boussole politique)
    • idéologies (p. ex. socialisme, communisme, capitalisme, fascisme, libéralisme, conservatisme, environnementalisme, libertarianisme, autoritarisme, féminisme)
    • échelons et pouvoirs du gouvernement :
      • local, régional, territorial, provincial, fédéral
      • exécutif, législatif, judiciaire
    • Loi sur les Indiens :
      • structures de gouvernance imposées par la Couronne ou le gouvernement fédéral aux communautés autochtones (p. ex. conseils de bande)
      • titres ancestraux, traités et revendications territoriales (p. ex. traité Nisga'a, entente sur l’utilisation stratégique d’occupation des terres de Haida Gwaii, décision de justice Tsilhqot'in)
    • Charte canadienne des droits et libertés
    • élections et systèmes électoraux :
      • campagnes électorales
      • gouvernements majoritaires et minoritaires
      • propositions de réforme électorale et de systèmes électoraux alternatifs
keywords
Gouvernement, institutions politiques pour la gouvernance des peuples autochtones et idéologies

c/c_Dance Choreography_Grade 10_Considérations éthiques concernant l’appropriation culturelle et le plagiat

Subject
Grade
Concept/Content
Considérations éthiques concernant l’appropriation culturelle et le plagiat
Elaboration
utilisation de motifs, de thèmes, de voix, d’images, de connaissances, de récits, de chansons ou d’œuvres dramatiques ou d’autres manifestations de nature culturelle sans autorisation, dans un contexte inapproprié ou dénaturant l’expérience vécue par les personnes appartenant à la culture d’origine
keywords
appropriation culturelle