c/c_Travail du bois_Grade 10_Considérations éthiques concernant l’appropriation culturelle dans le processus de conception

Subject
Grade
Concept/Content
Considérations éthiques concernant l’appropriation culturelle dans le processus de conception
Elaboration
utilisation de motifs, de thèmes, de « voix », d’images, de connaissances, de récits, de chansons ou d’œuvres dramatiques sans autorisation ou sans mise en contexte adéquate, ou encore d’une manière qui dénature l’expérience vécue par les personnes appartenant à la culture
keywords
appropriation culturelle

c/c_Développement Web_Grade 10_Possibilités de carrière dans le développement Web et compétences relationnelles nécessaires pour réussir dans ce domaine

Grade
Concept/Content
Possibilités de carrière dans le développement Web et compétences relationnelles nécessaires pour réussir dans ce domaine
Elaboration
p. ex. des postes de gestionnaire des comptes, de concepteur d’expérience utilisateur (EU) et d’interface utilisateur (IU), de développeur Web, de testeur de l’assurance qualité, de gestionnaire de projets de développement et d’exploitation ou de gestionnaire de contenu
p. ex. les compétences nécessaires pour le travail d’équipe et la collaboration dans un milieu axé sur les projets, pour la programmation en binôme et pour l’efficacité des communications
keywords
Possibilités de carrière
compétences relationnelles

c/c_Développement Web_Grade 10_Enjeux relatifs à la sécurité et la protection de la vie privée

Grade
Concept/Content
Enjeux relatifs à la sécurité et la protection de la vie privée
Elaboration
notamment l’échange de données sécurisé (SSL), le cryptage, la gestion des mots de passe, le stockage des données, les autorisations, l’emplacement des serveurs, l’incidence géographique du stockage des données et la sécurité
keywords
la sécurité et la protection de la vie privée