bi_Science_Kindergarten_Les plantes et les animaux possèdent des caractéristiques observables.

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Subject
Sciences
Grade
Maternelle
Big Idea
Les plantes et les animaux possèdent des caractéristiques observables.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Comment les différentes caractéristiques des plantes et des animaux les aident-elles à combler leurs besoins fondamentaux?
    • Quels besoins fondamentaux les plantes et les animaux ont-ils en commun?
    • Quels sont tes besoins fondamentaux?
keywords
Les plantes et les animaux possèdent des caractéristiques observables

bi_Science_Grade 2_L’eau est essentielle à tous les êtres vivants et effectue un cycle dans l’environnement.

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Subject
Sciences
Grade
2 année
Big Idea
L’eau est essentielle à tous les êtres vivants et effectue un cycle dans l’environnement.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Pourquoi l'eau est-elle importante pour tous les êtres vivants?
    • Comment peux-tu éviter de gaspiller l'eau à la maison et à l'école?
    • Comment l'eau circule-t-elle dans l'environnement?
keywords
L’eau est essentielle à tous les êtres vivants et effectue un cycle dans l’environnement

bi_Science_Grade 2_Les forces influent sur le mouvement d’un objet.

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Subject
Sciences
Grade
2 année
Big Idea
Les forces influent sur le mouvement d’un objet.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • De quelles manières peut-on déplacer des objets?
    • Quelle incidence les matériaux ont-ils sur le mouvement des objets?
keywords
Les forces influent sur le mouvement d’un objet

bi_Science_Grade 2_Les matériaux peuvent être transformés par des processus physiques et chimiques.

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Subject
Sciences
Grade
2 année
Big Idea
Les matériaux peuvent être transformés par des processus physiques et chimiques.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Pourquoi voudrait-on changer les propriétés physiques d'un objet?
    • Dans quels processus naturels y a-t-il des transformations physiques ou chimiques?
keywords
Les matériaux peuvent être transformés par des processus physiques et chimiques

bi_Science_Grade 2_Les êtres vivants ont des cycles de vie adaptés à leur environnement.

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Subject
Sciences
Grade
2 année
Big Idea
Les êtres vivants ont des cycles de vie adaptés à leur environnement.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Pourquoi les cycles de vie sont-ils importants?
    • En quoi les cycles de vie des plantes et des animaux de la région sont-ils similaires et différents?
    • Comment les descendants se comparent-ils à leurs parents?
keywords
Les êtres vivants ont des cycles de vie adaptés à leur environnement

bi_English Language Arts_Grade 8_Le contexte social, la culture, la géographie et l’histoire ont une influence sur les textes.

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Subject
English Language Arts
Grade
8 année
Big Idea
Le contexte social, la culture, la géographie et l’histoire ont une influence sur les textes.
Elaboration
termes génériques faisant référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique :
  • les textes oraux peuvent prendre la forme de discours, de poèmes, de pièces de théâtre et d’histoires orales
  • les textes écrits peuvent prendre la forme de romans, d’articles et de nouvelles
  • les textes visuels peuvent prendre la forme d’affiches, de photographies et d’autres types d’images
  • les textes numériques sont tous les textes ci-dessus présentés en format électronique
  • les éléments oraux, écrits et visuels peuvent être combinés (p. ex. dans des représentations théâtrales, des BD romans, des films, des pages Web, des publicités)
keywords
textes

bi_English Language Arts_Grade 8_Explorer les histoires et d’autres textes nous aide à nous comprendre nous-mêmes et à entrer en relation avec les autres et le monde.

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Subject
English Language Arts
Grade
8 année
Big Idea
Explorer les histoires et d’autres textes nous aide à nous comprendre nous-mêmes et à entrer en relation avec les autres et le monde.
Elaboration
textes narratifs, réels ou imaginaires, qui nous apprennent à connaître la nature des personnes, leurs motivations et leurs expériences, et qui témoignent souvent d’un cheminement personnel ou renforcent l’identité. On peut également considérer que les histoires sont les dépositaires d’une sagesse collective. Les histoires peuvent être orales, écrites ou visuelles, et être utilisées pour instruire, inspirer et divertir les auditeurs et les lecteurs
termes génériques faisant référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique :
  • les textes oraux peuvent prendre la forme de discours, de poèmes, de pièces de théâtre et d’histoires orales
  • les textes écrits peuvent prendre la forme de romans, d’articles et de nouvelles
  • les textes visuels peuvent prendre la forme d’affiches, de photographies et d’autres types d’images
  • les textes numériques sont tous les textes ci-dessus présentés en format électronique
  • les éléments oraux, écrits et visuels peuvent être combinés (p. ex. dans des représentations théâtrales, des BD romans, des films, des pages Web, des publicités)
keywords
histoires
textes

bi_English Language Arts_Grade 8_La langue et les textes peuvent procurer du plaisir et stimuler la créativité.

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Subject
English Language Arts
Grade
8 année
Big Idea
La langue et les textes peuvent procurer du plaisir et stimuler la créativité.
Elaboration
termes génériques faisant référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique :
  • les textes oraux peuvent prendre la forme de discours, de poèmes, de pièces de théâtre et d’histoires orales
  • les textes écrits peuvent prendre la forme de romans, d’articles et de nouvelles
  • les textes visuels peuvent prendre la forme d’affiches, de photographies et d’autres types d’images
  • les textes numériques sont tous les textes ci-dessus présentés en format électronique
  • les éléments oraux, écrits et visuels peuvent être combinés (p. ex. dans des représentations théâtrales, des BD romans, des films, des pages Web, des publicités)
keywords
textes
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