bi_Science_Grade 3_Le vent, l’eau et la glace changent l’aspect du paysage.

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Subject
Sciences
Grade
3 année
Big Idea
Le vent, l’eau et la glace changent l’aspect du paysage.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Comment le paysage est-il façonné par les facteurs environnementaux?
    • Qu'est-ce qu'un relief?
    • Quels reliefs y a-t-il dans ta région?
keywords
Le vent, l’eau et la glace changent l’aspect du paysage

bi_Science_Grade 3_L’énergie thermique peut être produite et transférée.

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Subject
Sciences
Grade
3 année
Big Idea
L’énergie thermique peut être produite et transférée.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Quelles sont les sources d'énergie thermique?
    • Comment l'énergie thermique se transfère-t-elle d'un objet à un autre?
keywords
L’énergie thermique peut être produite et transférée

bi_Science_Grade 3_Toute matière est constituée de particules.

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Subject
Sciences
Grade
3 année
Big Idea
Toute matière est constituée de particules.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Pourquoi dit-on que la matière est le matériau de l’Univers?
    • Quel est le lien entre la matière et l'énergie?
keywords
Toute matière est constituée de particules

bi_Science_Grade 3_Les êtres vivants sont divers, peuvent être regroupés et interagissent dans leur écosystème.

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Subject
Sciences
Grade
3 année
Big Idea
Les êtres vivants sont divers, peuvent être regroupés et interagissent dans leur écosystème.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Qu'est-ce que la biodiversité?
    • En quoi la biodiversité est-elle importante dans un écosystème?
    • L'interdépendance fait référence au fait que toutes les choses sont reliées et interagissent entre elles dans l'environnement. Comment les connaissances des peuples autochtones de la région sur les êtres vivants démontrent-elles l'interdépendance?
keywords
Les êtres vivants sont divers, peuvent être regroupés et interagissent dans leur écosystème

bi_Science_Kindergarten_Les changements journaliers et saisonniers ont des effets sur tous les êtres vivants.

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Sciences
Grade
Maternelle
Big Idea
Les changements journaliers et saisonniers ont des effets sur tous les êtres vivants.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Quels changements journaliers et saisonniers peux-tu observer ou ressentir?
    • Comment les plantes et les animaux sont-ils affectés par les changements journaliers et saisonniers?
keywords
Les changements journaliers et saisonniers ont des effets sur tous les êtres vivants

bi_Science_Kindergarten_Le mouvement d’un objet dépend de ses propriétés.

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Sciences
Grade
Maternelle
Big Idea
Le mouvement d’un objet dépend de ses propriétés.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Comment peux-tu faire se déplacer des objets?
    • Quelle incidence la forme ou la taille d'un objet ont-elles sur son mouvement?
    • Quelle incidence le matériau dont est fait un objet a-t-il sur son mouvement?
keywords
Le mouvement d’un objet dépend de ses propriétés

bi_Science_Kindergarten_Grâce aux objets de la vie quotidienne, les humains sont en constante interaction avec la matière.

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Sciences
Grade
Maternelle
Big Idea
Grâce aux objets de la vie quotidienne, les humains sont en constante interaction avec la matière.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Qu'est-ce que la matière?
    • Quelles interactions as-tu avec la matière?
    • Quelles sont les qualités propres aux différentes formes de matière?
keywords
Grâce aux objets de la vie quotidienne, les humains sont en constante interaction avec la matière

bi_Science_Kindergarten_Les plantes et les animaux possèdent des caractéristiques observables.

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Subject
Sciences
Grade
Maternelle
Big Idea
Les plantes et les animaux possèdent des caractéristiques observables.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Comment les différentes caractéristiques des plantes et des animaux les aident-elles à combler leurs besoins fondamentaux?
    • Quels besoins fondamentaux les plantes et les animaux ont-ils en commun?
    • Quels sont tes besoins fondamentaux?
keywords
Les plantes et les animaux possèdent des caractéristiques observables

bi_Science_Grade 2_L’eau est essentielle à tous les êtres vivants et effectue un cycle dans l’environnement.

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Subject
Sciences
Grade
2 année
Big Idea
L’eau est essentielle à tous les êtres vivants et effectue un cycle dans l’environnement.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Pourquoi l'eau est-elle importante pour tous les êtres vivants?
    • Comment peux-tu éviter de gaspiller l'eau à la maison et à l'école?
    • Comment l'eau circule-t-elle dans l'environnement?
keywords
L’eau est essentielle à tous les êtres vivants et effectue un cycle dans l’environnement

bi_Science_Grade 2_Les forces influent sur le mouvement d’un objet.

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Subject
Sciences
Grade
2 année
Big Idea
Les forces influent sur le mouvement d’un objet.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • De quelles manières peut-on déplacer des objets?
    • Quelle incidence les matériaux ont-ils sur le mouvement des objets?
keywords
Les forces influent sur le mouvement d’un objet
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