bi_Français langue seconde - immersion_Grade 2_La fluidité dans une langue facilite les interactions.
Grade
Big Idea
La fluidité dans une langue facilite les interactions.
bi_Français langue seconde - immersion_Kindergarten_Chaque lettre a son propre aspect graphique et son propre son.
Grade
Big Idea
Chaque lettre a son propre aspect graphique et son propre son.
bi_Français langue seconde - immersion_Kindergarten_Les images sont porteuses de sens et facilitent la compréhension d’un texte.
Grade
Big Idea
Les images sont porteuses de sens et facilitent la compréhension d’un texte.
Elaboration
oral, écrit, visuel
keywords
texte
bi_Français langue seconde - immersion_Kindergarten_Employer les codes de politesse, savoir écouter et céder la parole aux autres facilitent la communication et favorisent le respect.
Grade
Big Idea
Employer les codes de politesse, savoir écouter et céder la parole aux autres facilitent la communication et favorisent le respect.
bi_Français langue seconde - immersion_Kindergarten_L’acquisition d’une nouvelle langue se fait en écoutant et en reproduisant les modèles proposés.
Grade
Big Idea
L’acquisition d’une nouvelle langue se fait en écoutant et en reproduisant les modèles proposés.
bi_English Language Arts_Grade 2_La curiosité et l’émerveillement nous font faire des découvertes sur nous-mêmes et sur le monde qui nous entoure.
Subject
Grade
Big Idea
La curiosité et l’émerveillement nous font faire des découvertes sur nous-mêmes et sur le monde qui nous entoure.
bi_English Language Arts_Grade 2_Jouer avec la langue nous aide à découvrir son fonctionnement.
Subject
Grade
Big Idea
Jouer avec la langue nous aide à découvrir son fonctionnement.
bi_English Language Arts_Grade 2_En écoutant et en parlant, nous entrons en relation avec les autres et nous leur faisons connaître notre monde.
Subject
Grade
Big Idea
En écoutant et en parlant, nous entrons en relation avec les autres et nous leur faisons connaître notre monde.
bi_English Language Arts_Grade 2_Chacun a une histoire unique à faire connaître.
Subject
Grade
Big Idea
Chacun a une histoire unique à faire connaître.
Elaboration
textes narratifs, réels ou imaginaires, qui nous apprennent à connaître la nature des personnes, leurs motivations et leurs expériences, et qui témoignent souvent d’un cheminement personnel ou renforcent l’identité. On peut également considérer que les histoires sont les dépositaires d’une sagesse collective. Les histoires peuvent être orales, écrites ou visuelles, et être utilisées pour instruire, inspirer et divertir les auditeurs et les lecteurs
keywords
histoire
bi_English Language Arts_Grade 2_Les histoires et les autres textes nous permettent d’entrer en relation avec nous-mêmes, notre famille et notre communauté.
Subject
Grade
Big Idea
Les histoires et les autres textes nous permettent d’entrer en relation avec nous-mêmes, notre famille et notre communauté.
Elaboration
textes narratifs, réels ou imaginaires, qui nous apprennent à connaître la nature des personnes, leurs motivations et leurs expériences, et qui témoignent souvent d’un cheminement personnel ou renforcent l’identité. On peut également considérer que les histoires sont les dépositaires d’une sagesse collective. Les histoires peuvent être orales, écrites ou visuelles, et être utilisées pour instruire, inspirer et divertir les auditeurs et les lecteurs
termes génériques faisant référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique :
- les textes oraux peuvent prendre la forme de discours, de poèmes, de pièces de théâtre et d’histoires orales
- les textes écrits peuvent prendre la forme de romans, d’articles et de nouvelles
- les textes visuels peuvent prendre la forme d’affiches, de photographies et d’autres types d’images
- les textes numériques sont tous les textes ci-dessus présentés en format électronique
- les éléments oraux, écrits et visuels peuvent être combinés (p. ex. dans des représentations théâtrales, des BD romans, des films, des pages Web, des publicités)
keywords
histoires
textes