bi_Science_Grade 6_Notre système solaire fait partie de la Voie lactée, qui est une galaxie parmi des milliards d’autres dans l’Univers.

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Subject
Sciences
Grade
6 année
Big Idea
Notre système solaire fait partie de la Voie lactée, qui est une galaxie parmi des milliards d’autres dans l’Univers.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Quelles sont les relations entre la Terre et le reste de l’Univers?
    • Qu'est-ce qu'un environnement extrême?
    • Quels environnements extrêmes y a-t-il sur la Terre ou dans notre galaxie?
keywords
Notre système solaire fait partie de la Voie lactée, qui est une galaxie parmi des milliards d’autres dans l’Univers

bi_Science_Grade 6_Les trois lois du mouvement de Newton décrivent la relation entre la force et le mouvement.

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Sciences
Grade
6 année
Big Idea
Les trois lois du mouvement de Newton décrivent la relation entre la force et le mouvement.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Quelle est la différence entre un mouvement provoqué par des forces équilibrées et un mouvement provoqué par des forces non équilibrées?
    • Observes-tu des forces équilibrées et des forces non équilibrées dans ton quotidien et dans tes activités?
keywords
Les trois lois du mouvement de Newton décrivent la relation entre la force et le mouvement

bi_Science_Grade 6_Les matériaux de tous les jours sont souvent des mélanges.

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Sciences
Grade
6 année
Big Idea
Les matériaux de tous les jours sont souvent des mélanges.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Qu'est-ce qu'un mélange hétérogène?
    • Comment les mélanges peuvent-ils être séparés?
keywords
Les matériaux de tous les jours sont souvent des mélanges

bi_Science_Grade 6_Les organismes multicellulaires possèdent des systèmes internes qui leur permettent de survivre, de se reproduire et d’interagir avec leur environnement.

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Subject
Sciences
Grade
6 année
Big Idea
Les organismes multicellulaires possèdent des systèmes internes qui leur permettent de survivre, de se reproduire et d’interagir avec leur environnement.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • En quoi les systèmes internes sont-ils essentiels à la survie?
    • De quoi les systèmes de ton corps ont-ils besoin pour assurer ta survie?
    • Comment les systèmes de ton corps interagissent-ils entre eux?
keywords
Les organismes multicellulaires possèdent des systèmes internes qui leur permettent de survivre, de se reproduire et d’interagir avec leur environnement

bi_Science_Grade 1_On peut observer des régularités dans le ciel et dans le paysage de la région.

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Sciences
Grade
1 année
Big Idea
On peut observer des régularités dans le ciel et dans le paysage de la région.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Quelles régularités du ciel et du paysage connais-tu?
    • Quelle incidence les régularités et les cycles du ciel et du paysage ont-ils sur les êtres vivants?
keywords
On peut observer des régularités dans le ciel et dans le paysage de la région

bi_Science_Grade 1_Il est possible de produire de la lumière et du son et de moduler leurs propriétés.

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Sciences
Grade
1 année
Big Idea
Il est possible de produire de la lumière et du son et de moduler leurs propriétés.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Comment peux-tu explorer les propriétés de la lumière et du son?
    • Quelles découvertes as-tu faites?
keywords
Il est possible de produire de la lumière et du son et de moduler leurs propriétés

bi_Science_Grade 1_Les propriétés de la matière lui confèrent son utilité.

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Subject
Sciences
Grade
1 année
Big Idea
Les propriétés de la matière lui confèrent son utilité.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Qu'est-ce qui confère une utilité aux propriétés de la matière?
    • Quels sont les liens entre les propriétés des matériaux et leur fonction?
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Les propriétés de la matière lui confèrent son utilité

bi_Science_Grade 1_Les êtres vivants ont des caractéristiques et des comportements qui les aident à survivre dans leur environnement.

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Subject
Sciences
Grade
1 année
Big Idea
Les êtres vivants ont des caractéristiques et des comportements qui les aident à survivre dans leur environnement.
Elaboration
  • Exemples de questions pour appuyer les réflexions des élèves :
    • Comment les plantes et les animaux de la région sont-ils dépendants de leur environnement?
    • Comment les plantes et les animaux utilisent-ils leurs caractéristiques pour réagir à des stimuli dans leur environnement?
    • Comment les plantes et les animaux s'adaptent-ils lorsque leurs besoins fondamentaux ne sont pas satisfaits?
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Les êtres vivants ont des caractéristiques et des comportements qui les aident à survivre dans leur environnement
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