• utiliser des marqueurs de temps et de transition pour montrer la progression logique d’un récit
• utiliser les cadres temporels du présent, du passé et du futur

Les histoires sont des textes narratifs qui peuvent être oraux, écrits ou visuels. Les histoires sont fictives ou inspirées de faits réels, et peuvent servir à acquérir et à transmettre des connaissances, à divertir, à faire connaître le passé historique et à renforcer l’identité.

par exemple :

• expliquer en coréen un mot inconnu au moyen d’une périphrase
• prendre des notes afin de s’en servir pour une production orale ou écrite
• apprendre activement des expressions et structures courantes et utiles afin de s’exprimer avec plus de précision

« Texte » est un terme générique qui fait référence à toutes les formes de communications orale, écrite, visuelle et numérique. Les éléments oraux, écrits et visuels peuvent également être combinés (dans des présentations théâtrales, des bandes dessinées, des films, des pages Web, des publicités, etc.).

p. ex. les contextes varient selon le public visé, le but, le cadre général, le registre (soutenu ou familier)

p. ex. 집/댁, 밥/진지

p. ex. Premières Nations, Métis et Inuits; ou propres au genre, à un sujet ou à une discipline, culturelles, incarnées et intuitives

p. ex. valeurs, pratiques, traditions, perceptions

p. ex. blogues, visites de classes et d'écoles (y compris les visites virtuelles ou en ligne), concerts, échanges, festivals, films, lettres, pièces de théâtre, magasins et restaurants qui offrent un service en coréen

p. ex. visuel, verbal, numérique; à l'aide de graphiques, de diagrammes, d'illustrations, de musique, de photos, de vidéos, d'accessoires, de moyens d'expression numériques, etc.

répéter ou demander de répéter, remplacer des mots, reformuler ou réitérer (p. ex. 다시 말해 주세요./ 뭐라고요? / 네? / ~라는 말씀이세요?)