cc_Science_Grade 4_Questioning and predicting

Submitted by middle_tier on
Subject
Sciences
Grade
4 année
Curricular Competency Group
Poser des questions et faire des prédictions
Curricular Competency
Poser des questions et faire des prédictions
Elaboration

un ordre est une organisation par niveaux (p. ex. du plus petit au plus grand, du plus simple au plus complexe) ou une séquence d’étapes.

  • Questions clés sur l'ordre :
    • Quel ordre peut-on observer dans les adaptations des animaux des forêts de la Colombie-Britannique?
    • Quelle incidence l'ordre des saisons a-t-il sur les plantes et les animaux de la région?
keywords
Poser des questions et faire des prédictions

cc_Science_Grade 3_Express and reflect on personal or shared experiences of place

Submitted by middle_tier on
Subject
Sciences
Grade
3 année
Curricular Competency Group
Communiquer
Curricular Competency
Exprimer et approfondir ses expériences personnelles ou collectives sur le lieu
Elaboration
tout environnement, localité ou contexte avec lesquels interagit une personne pour apprendre, se créer des souvenirs, réfléchir sur l’histoire, faire des liens avec la culture et définir une identité. Le lien entre la personne et le lieu est fondamental dans l'interprétation du monde des peuples autochtones.
  • Questions clés sur le lieu :
    • En quoi tes connaissances sur un lieu influencent-elles tes observations, tes questions et tes prédictions?
    • Comment ta compréhension d'un lieu t'aide-t-elle à analyser l'information et à reconnaître les liens présents dans l'environnement de ta région?
    • Quel est le lien entre le lieu et la gestion responsable de l’environnement?
    • Comment peux-tu agir comme gardien de l'environnement dans ta région?
keywords
lieu

cc_Science_Grade 3_Represent and communicate ideas and findings in a variety of ways, such as diagrams and simple reports, using digital technologies as appropriate

Submitted by middle_tier on
Subject
Sciences
Grade
3 année
Curricular Competency Group
Communiquer
Curricular Competency
Représenter et communiquer des idées et des résultats de diverses façons, notamment par des diagrammes et des rapports simples, en utilisant des technologies numériques au besoin

cc_Science_Grade 3_Contribute to care for self, others, school, and neighbourhood through personal or collaborative approaches

Submitted by middle_tier on
Subject
Sciences
Grade
3 année
Curricular Competency Group
Appliquer et innover
Curricular Competency
Contribuer au bien-être de soi, des autres, de son école et de son quartier par des approches personnelles ou collaboratives
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