cc_Science_Grade 3_Identify questions about familiar objects and events that can be investigated scientifically

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Poser des questions sur des objets et des événements familiers qui peuvent être explorées selon la méthode scientifique

cc_Science_Grade 3_Questioning and predicting

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Poser des questions et faire des prédictions
Elaboration

cause et effet : principe de base selon lequel toute action entraîne une conséquence. En sciences, ce concept est intimement lié aux concepts de régularités et de changements. Toutefois, les causes n'ont pas toujours des effets prévisibles.

  • Questions clés sur les causes et effets?
    • Quelles sont quelques-unes des causes de la biodiversité dans les terres humides de la Colombie-Britannique?
    • Quel impact le vent a-t-il sur les montagnes?
keywords
Poser des questions et faire des prédictions

cc_Science_Kindergarten_Express and reflect on personal experiences of place

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Exprimer et approfondir ses expériences personnelles sur le lieu
Elaboration
 tout environnement, localité ou contexte avec lesquels interagit une personne pour apprendre, se créer des souvenirs, réfléchir sur l’histoire, faire des liens avec la culture et définir une identité. Le lien entre la personne et le lieu est fondamental dans l'interprétation du monde des peuples autochtones.
  • Questions clés sur le lieu :
    • Qu'est-ce qu'un lieu?
    • Comment découvre-t-on un lieu?
    • Comment peux-tu apprendre à mieux connaître les lieux de ta région?
    • Comment peux-tu communiquer tes observations et idées sur les êtres vivants de ta région afin d'aider d'autres personnes à mieux connaître un lieu?
keywords
lieu