p. ex. l’abstraction, la compression, la distorsion, l’élaboration, l’exagération, les gestes, la figuration, la fragmentation, l’association libre, la juxtaposition, l’agrandissement, la métamorphose, la minimisation, la multiplication, les plans subjectifs, l’inversion, la rotation, la simplification, la stylisation et les croquis miniaturisés

transformation ou modification d’images originales au moyen de diverses méthodes et techniques

p. ex. la réglementation relative à la reproduction, aux droits d’auteur, de même qu’à l’appropriation d’images, de sons et de vidéos

utilisation de motifs, de thèmes, de « voix », d’images, de récits, de chansons ou d’œuvres dramatiques de nature culturelle sans autorisation ou sans mise en contexte adéquate, ou encore d’une manière qui dénature l’expérience vécue par les personnes appartenant à la culture d’origine

reconnaissance de l‘évolution de son style personnel au fil de ses explorations, compréhension de sa propre démarche de création médiatique et interaction avec les œuvres d’autres artistes

préproduction, production et postproduction

p. ex. la production vidéo, la mise en page et la conception, les éléments graphiques et les images, la photographie (numérique et traditionnelle), et les nouveaux processus médiatiques (notamment la conception sonore et cinétique, l’art en réseau, l’art et la conception biotechniques, l’art de la robotique et l’art spatial)

p. ex. les compétences générales, les aptitudes sociales, les communications, les attitudes, la collaboration, le suivi, les marques de courtoisie et la tenue des dossiers