p. ex. la gestion des couches, des symboles, des groupes d'objets, des styles de texte et des styles de cotation

p. ex. les croquis de base, les projections orthographiques, les pictogrammes et les dessins d'exécution

utilisation d’un motif culturel, d’un thème, d’une « voix », d’une image, d’une connaissance, d’une histoire, d’une chanson ou d’une représentation dramatique, transmis sans autorisation ou sans contexte adéquat ou d’une manière qui peut dénaturer l’expérience réelle des personnes de cette culture

comment la langue et la culture pendjabies ont contribué à façonner la société canadienne

p. ex. des œuvres de création dans les domaines de la danse, de la représentation dramatique, de la musique ou des arts visuels

telles qu’elles s’expriment dans les œuvres de création (p. ex. livre, danse, peinture, image, poésie, chanson), les dialectes régionaux, l’étymologie et les expressions

notamment les grandes vagues migratoires et les événements marquants (p. ex. la partition de l’Inde [1947], Komagata Maru)

p. ex. employer des éléments de la langue soutenue et de la langue familière de façon adaptée au public et au but visé, notamment pour aborder les personnes qu’on ne connait pas ਸ਼੍ਰੀਮਾਨ ਜੀ, ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਜੀ e.ਗ., ਤੁੰ, ਤੁਸੀਂ

p. ex. emploi des temps verbaux adéquats (p. ex. ਮੈਂ ਬਰਗਰ ਖਾਂਦਾ ਹਾਂ। ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਖਾ ਰਹੇ ਹੋ?)