Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Reconnaître l’incidence des choix de mots sur le sens
Elaboration
nuances entre les différents temps du verbe (p. ex. tenía miedo par rapport à tuve miedo), pronoms (p. ex. tú par rapport à Usted), position du mot (p. ex. mi casa nueva par rapport à mi nueva casa), mots ayant des sens rapprochés mais pas identiques (p. ex. valer par rapport à costar)
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choix de mots