Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Évaluer
Elaboration
- Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
- Débattre des impacts économiques, environnementaux et sociaux associés aux pipelines pétroliers et gaziers en C.-B.
- Réfléchir aux répercussions de l’exploitation des ressources naturelles sur les communautés et les territoires autochtones.
- Mesurer plusieurs caractéristiques des roches, sédiments et minéraux et analyser les erreurs dans les données recueillies .
- Analyser les éléments de preuve et les approches utilisées pour développer les différents modèles d’extinction de la crise du Crétacé-Tertiaire (ou K-T) (c.-à-d. extinction des dinosaures).
- Dans quelle mesure le registre fossile constitue-t-il une source d’éléments de preuve favorable aux modèles évolutifs?
- Quelles sont les limites des technologies utilisées dans le cadre des méthodes de datation absolue?
- Évaluer l’évolution des différents modèles de la structure et de la composition internes de la Terre, au fur et à mesure du développement des outils et des technologies.
- Débattre de la question des emplacements potentiels de décharges publiques en fonction de la porosité et de la perméabilité des couches rocheuses avoisinantes et des conséquences pour les eaux souterraines.
keywords
Évaluer