Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Saisir l’influence et l’importance des contextes sociaux, historiques et culturels
sur la façon de traiter les textes
sur la façon de traiter les textes
Elaboration
parvenir à comprendre
comprendre que l’auteur écrit à partir d’une perspective influencée par des facteurs sociaux, historiques et culturels (p. ex. famille, éducation, communauté, religion, immigration, valeurs, perspectives, évènements politiques, situation économique); comprendre le lien entre le texte et le contexte
aborder, présenter et interpréter
oraux, écrits, visuels
keywords
Saisir
contextes sociaux, historiques et culturels
traiter
textes