Subject
Grade
Curricular Competency
Ordonner des objets, des images ou des événements, et faire la distinction entre les choses qui ont changé et les choses qui n’ont pas changé (continuité et changement)
Elaboration
- Exemples d’activités :
- élaborer un schéma chronologique d’événements importants dans la communauté au moyen de photographies ou de dessins
- comparer les applications technologiques actuelles à celles de l’époque de ses parents ou de ses grands-parents
- faire la distinction entre des événements prévus et imprévus
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Ordonner des objets, des images ou des événements, et faire la distinction entre les choses qui ont changé et les choses qui n’ont pas changé