Subject
Grade
Curricular Competency
Ordonner des objets, des images ou des événements, et expliquer pourquoi certains aspects ont changé alors que d’autres n’ont pas changé (continuité et changement)
Elaboration
- Exemples d’activités :
- à l’aide d’exemples, montrer que les événements se succèdent dans le temps (p. ex. le mois dernier, hier, aujourd’hui, demain, le mois prochain)
- organiser et présenter de l’information en ordre chronologique (avant, maintenant, plus tard; passé, présent, futur)
- Questions clés :
- Comment le mode de vie des peuples autochtones a-t-il changé?
- Comment les cultures autochtones sont-elles perçues aujourd’hui?
- Comment la gouvernance et les dirigeants des peuples autochtones ont-ils changé avec le temps?
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Ordonner des objets, des images ou des événements, et expliquer pourquoi certains aspects ont changé alors que d’autres n’ont pas changé