cc_Social Studies_Kindergarten_Sequence objects, images, or events, and distinguish between what has changed and what has stayed the same (continuity and change)

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Subject
Sciences humaines et sociales
Grade
Maternelle
Curricular Competency
Ordonner des objets, des images ou des événements, et faire la distinction entre ce qui a changé et ce qui n’a pas changé (continuité et changement)
Elaboration
  • Exemples d’activités :
    • ordonner des jalons importants de l’histoire familiale ou personnelle
    • placer par ordre chronologique des objets à l’aide d’indice visuels (p. ex. des maisons ou des voitures anciennes et modernes)
    • utiliser les termes appropriés pour situer des événements dans le temps (p. ex. à l’époque, aujourd’hui, il y a longtemps)
  • Questions clés :
    • Comment compares-tu ta vie à celle de tes parents ou de tes grands-parents quand ils étaient enfants?
    • Comment ta famille a-t-elle changé au cours du temps?
keywords
Ordonner des objets, des images ou des événements, et faire la distinction entre ce qui a changé et ce qui n’a pas changé