Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Varier le ton, l’accentuation, l’intonation et le ton de la voix pour communiquer sa pensée
Elaboration
comprendre :
- la distinction entre un énoncé et une question
- les patrons intonatifs des questions et des énoncés
- l’utilisation de l’intonation pour exprimer différentes émotions
keywords
le ton, l’accentuation, l’intonation et le ton de la voix