Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Utiliser des stratégies d’apprentissage d’une langue pour améliorer la compréhension
Elaboration
- notamment, contexte, connaissances antérieures, signes composés (p. ex. déjeuner = [manger + matin], parents = [mère + père], être d’accord = [penser + identique])
- signes iconiques dont la forme ressemble au sens qu’ils représentent (p. ex. manger, boire, s’asseoir, se lever, dormir, livre, porte)
keywords
stratégies d’apprentissage d’une langue