c/c_Science_Grade 8_Les relations entre les micro-organismes et les autres êtres vivants :les fonctions de base du système immunitairela vaccination et les antibiotiquesles impacts des épidémies et des pandémies sur les populations humaines

Subject
Sciences
Grade
8 année
Concept/Content
Les relations entre les micro-organismes et les autres êtres vivants :
  • les fonctions de base du système immunitaire
  • la vaccination et les antibiotiques
  • les impacts des épidémies et des pandémies sur les populations humaines
Elaboration
  • les micro-organismes sont des décomposeurs essentiels au recyclage des nutriments dans les écosystèmes
  • les virus et les bactéries peuvent causer des maladies; ils sont aussi utilisés dans l'industrie (p. ex. production de fromage et de salami) et en agriculture (p. ex. production de tulipes marbrées)
  • le système immunitaire forme une barrière contre les infections; il combat les infections au moyen de plusieurs mécanismes spécifiques et non spécifiques (p. ex. fièvre, anticorps, phagocytes, inflammation)
  • certaines populations ont une meilleure immunité que d’autres à certaines infections (p. ex. les ravages de l’épidémie de variole chez les peuples autochtones)
moyen de prévenir la propagation des maladies infectieuses
les antibiotiques agissent seulement contre les organismes vivants, comme les bactéries, et sont inopérants contre les virus; la surutilisation d’antibiotiques peut favoriser le développement de souches de bactéries résistantes aux antibiotiques (les « superbactéries »)
propagation régionale (p. ex. variole, rougeole)
propagation mondiale (p. ex. grippe espagnole, SRAS
keywords
micro-organismes
système immunitaire
la vaccination
les antibiotiques
épidémies
pandémies

c/c_Science_Grade 8_La théorie cellulaire et les types de cellules

Subject
Sciences
Grade
8 année
Concept/Content
La théorie cellulaire et les types de cellules
Elaboration
  • tous les êtres vivants sont composés d’une cellule ou plus
  • toutes les cellules sont issues d’autres cellules
  • la cellule est l’unité de base du vivant
  • cellules procaryotes et eucaryotes
  • cellules végétales et animales
  • les cellules renferment des structures qui exécutent les fonctions vitales
keywords
La théorie cellulaire
types de cellules

c/c_Science_Grade 7_Les preuves des changements climatiques au cours des temps géologiques et les récents impacts de l’activité humaine :registres physiquesconnaissances des peuples autochtones de la région sur les changements climatiques

Subject
Sciences
Grade
7 année
Concept/Content
Les preuves des changements climatiques au cours des temps géologiques et les récents impacts de l’activité humaine :
  • registres physiques
  • connaissances des peuples autochtones de la région sur les changements climatiques
Elaboration
les changements climatiques ont une incidence sur :
  • l'interdépendance des plantes et des animaux et leur environnement
  • p. ex. changements dans les dates de récolte en raison d'une maturation ou d'un mûrissement plus hâtif ou plus tardif, baisse du niveau d'eau dans les ruisseaux, les rivières et les lacs, changement du taux d'humidité ayant une incidence sur la préservation du saumon, etc.
  • les humains ont la capacité de changer les paysages, le climat et les systèmes de la Terre
  • l'efficacité des pratiques durables
données sur l'écoulement glaciaire, le registre fossile, etc.
histoire orale, changements dans les pratiques traditionnelles (p. ex. les récoltes ne se font plus au même moment en raison des changements climatiques), etc.
keywords
changements climatiques
impacts de l’activité humaine
registres physiques
connaissances des peuples autochtones de la région sur les changements climatiques

c/c_Science_Grade 7_Le registre fossile témoigne des changements dans la biodiversité au cours des temps géologiques

Subject
Sciences
Grade
7 année
Concept/Content
Le registre fossile témoigne des changements dans la biodiversité au cours des temps géologiques
Elaboration
  • l'échelle des temps géologiques divise en unités plus courtes l'histoire géologique de la Terre
  • l'âge des roches et des fossiles peut être déterminé par des méthodes relatives et par des méthodes absolues
keywords
temps géologiques

c/c_Science_Grade 7_L'électricité –les différentes manières de la produire et leurs différents impacts environnementauxl'électromagnétisme

Subject
Sciences
Grade
7 année
Concept/Content
L'électricité –
  • les différentes manières de la produire et leurs différents impacts environnementaux
  • l'électromagnétisme
Elaboration
l’électricité peut être produite au moyen de l’énergie du vent, de l’eau, du charbon, de la géothermie et du Soleil
  • l'électromagnétisme est la force responsable de l'électricité et du magnétisme
  • le déplacement ou la modification d'un champ magnétique par rapport à un fil produit un courant électrique (p. ex. la production d'électricité  par une turbine)
  • un courant électrique qui passe à travers un fil produit un champ magnétique (p. ex. fabriquer un électroaimant simple au moyen d'un fil, d'un clou en fer et d'une pile)
keywords
les différentes manières de la produire
l'électromagnétisme
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