c/c_Français langue seconde - immersion_Grade 6 Tardive_l’organisation textuelle :la structure du texte narratif;la structure du texte informatif;les marqueurs de lieu et de temps;

Subject
Français langue seconde - immersion
Grade
Grade 6 Tardive
Concept/Content
l’organisation textuelle :
  • la structure du texte narratif;
  • la structure du texte informatif;
  • les marqueurs de lieu et de temps;
Elaboration
 situation initiale, déroulement et dénouement
 introduction, développement et conclusion
 dans, où, là, sous, sur, etc.
 aujourd’hui, demain, hier, au début, à la fin, etc.
keywords
structure du texte narratif
structure du texte informatif
lieu
temps

c/c_Français langue seconde - immersion_Grade 6 Tardive_les stratégies de communication :l’écoute active;la prise de risques;

Subject
Français langue seconde - immersion
Grade
Grade 6 Tardive
Concept/Content
les stratégies de communication :
  • l’écoute active;
  • la prise de risques;
Elaboration
 le destinataire est engagé physiquement et intellectuellement; il réagit à ce qu’il entend
keywords
écoute active

c/c_Français langue seconde - immersion_Grade 6_les outils langagiers :la cohérence temporelle;la racine des mots et les affixes;

Subject
Français langue seconde - immersion
Grade
6 année
Concept/Content
les outils langagiers :
  • la cohérence temporelle;
  • la racine des mots et les affixes;
Elaboration
 emploi de l’imparfait et du passé composé
 préfixe et suffixe
keywords
cohérence temporelle
 affixes

c/c_Français langue seconde - immersion_Grade 6_l’organisation textuelle :le schéma narratif;la structure de la légende;la structure du texte informatif;la transition entre les idées;les indicateurs spatio-temporels;

Subject
Français langue seconde - immersion
Grade
6 année
Concept/Content
l’organisation textuelle :
  • le schéma narratif;
  • la structure de la légende;
  • la structure du texte informatif;
  • la transition entre les idées;
  • les indicateurs spatio-temporels;
Elaboration
 situation initiale, élément déclencheur, péripétie, dénouement et situation finale
 situation initiale, évènement déclencheur, transformation et situation finale
 progression thématique
 à travers l’emploi de marqueurs de relation
 ex. ici, là, entre, ensuite, d’abord, sur, avant, pendant, après, etc.
keywords
schéma narratif
structure de la légende
structure du texte informatif
transition entre les idées
indicateurs spatio-temporels

c/c_Français langue seconde - immersion_Grade 6_les outils littéraires :les caractéristiques du roman jeunesse;les caractéristiques de la légende;les éléments de la tradition orale des textes autochtones;

Subject
Français langue seconde - immersion
Grade
6 année
Concept/Content
les outils littéraires :
  • les caractéristiques du roman jeunesse;
  • les caractéristiques de la légende;
  • les éléments de la tradition orale des textes autochtones;
Elaboration
 personnage, séquence des évènements, récit imaginaire, chapitre, etc.
 conteur, personnage, atmosphère, réel et merveilleux, figure de style, etc.
 récit oral, chanson et pensée circulaire
keywords
caractéristiques du roman jeunesse
caractéristiques de la légende
éléments de la tradition orale

c/c_Français langue seconde - immersion_Grade 6_les stratégies de communication :l’écoute active;la clarification;l’explication;la prise en compte de la perspective d’autrui;

Subject
Français langue seconde - immersion
Grade
6 année
Concept/Content
les stratégies de communication :
  • l’écoute active;
  • la clarification;
  • l’explication;
  • la prise en compte de la perspective d’autrui;
Elaboration
 le destinataire est engagé physiquement et intellectuellement; il réagit à ce qu’il entend
keywords
écoute active
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