c/c_Français langue seconde - immersion_Grade 5_l’organisation textuelle :le schéma narratif;la structure du texte informatif;l’organisation chronologique;la bibliographie;la ponctuation;

Subject
Français langue seconde - immersion
Grade
5 année
Concept/Content
l’organisation textuelle :
  • le schéma narratif;
  • la structure du texte informatif;
  • l’organisation chronologique;
  • la bibliographie;
  • la ponctuation;
Elaboration
 situation initiale, élément déclencheur, péripétie, dénouement et situation finale
 progression thématique
 guillemets, deux points et parenthèses
keywords
schéma narratif
structure du texte informatif
ponctuation

c/c_Français langue seconde - immersion_Grade 5_les outils littéraires :les caractéristiques de la bande dessinée;les caractéristiques de la biographie;

Subject
Français langue seconde - immersion
Grade
5 année
Concept/Content
les outils littéraires :
  • les caractéristiques de la bande dessinée;
  • les caractéristiques de la biographie;
Elaboration
 vignette, personnage, dialogue, relation texte-image, ellipse, onomatopée, personnification, etc.
 point de vue, cadre historique, citation, référence, etc.
keywords
caractéristiques de la bande dessinée
caractéristiques de la biographie

c/c_Français langue seconde - immersion_Grade 5_les stratégies de communication :l’écoute active;la prise en compte de la perspective d’autrui;les registres de langue;l’autocorrection;

Subject
Français langue seconde - immersion
Grade
5 année
Concept/Content
les stratégies de communication :
  • l’écoute active;
  • la prise en compte de la perspective d’autrui;
  • les registres de langue;
  • l’autocorrection;
Elaboration
 le destinataire est engagé physiquement et intellectuellement; il réagit à ce qu’il entend
  • langage familier : langage non conforme au bon usage, employé entre amis et qui peut inclure des expressions argotiques ou populaires
    ex. familier : Ché pas où est ton bouquin.
  • langage courant : langage conforme au bon usage, employé dans la vie de tous les jours
    ex. courant : Je ne sais pas où est ton livre.
keywords
écoute active
registres de langue

c/c_Français langue seconde - immersion_Grade 8_les outils langagiers :la structure de la clause subordonnée relative;l’accord sujet-verbe-complément d’objet direct avec être et avoir au passé composé;les fonctions grammaticales des compléments

Subject
Français langue seconde - immersion
Grade
8 année
Concept/Content
les outils langagiers :
  • la structure de la clause subordonnée relative;
  • l’accord sujet-verbe-complément d’objet direct avec être et avoir au passé composé;
  • les fonctions grammaticales des compléments;
  • les modes et temps verbaux associés aux genres à l'étude;
Elaboration
 ex. Le livre que j’ai lu était passionnant.
 conditionnel présent et futur simple
keywords
structure de la clause subordonnée relative
modes et temps verbaux

c/c_Français langue seconde - immersion_Grade 8_l’organisation textuelle :le schéma narratif;la structure de la légende;la structure du texte informatif;la structure du texte argumentatif;la ponctuation;

Subject
Français langue seconde - immersion
Grade
8 année
Concept/Content
l’organisation textuelle :
  • le schéma narratif;
  • la structure de la légende;
  • la structure du texte informatif;
  • la structure du texte argumentatif;
  • la ponctuation;
Elaboration
 situation initiale, élément déclencheur, péripétie, dénouement et situation finale
 situation initiale, évènement déclencheur, transformation et situation finale
 introduction, développement (progression thématique) et conclusion
 point de vue, argument, contre-argument et conclusion
 point-virgule et guillemets
keywords
schéma narratif
structure de la légende
structure du texte informatif
structure du texte argumentatif
ponctuation

c/c_Français langue seconde - immersion_Grade 8_les outils littéraires :les caractéristiques de la légende;les caractéristiques du théâtre;les éléments de la tradition orale des textes autochtones;

Subject
Français langue seconde - immersion
Grade
8 année
Concept/Content
les outils littéraires :
  • les caractéristiques de la légende;
  • les caractéristiques du théâtre;
  • les éléments de la tradition orale des textes autochtones;
Elaboration
 personnage, élément fantastique, explication de phénomène, métaphore et procédé d’exagération
 cadre sociohistorique, héros, adjuvant, opposant, dialogue, temps et lieu, didascalie, sens implicite, sens explicite, etc.
 récit oral, chanson et pensée circulaire
keywords
caractéristiques de la légende
caractéristiques du théâtre
éléments de la tradition orale

c/c_Français langue seconde - immersion_Grade 8_les stratégies de communication :le verbal et le non-verbal;les registres de langue;la prise de position;

Subject
Français langue seconde - immersion
Grade
8 année
Concept/Content
les stratégies de communication :
  • le verbal et le non-verbal;
  • les registres de langue;
  • la prise de position;
Elaboration
 intonation, voix, volume, débit, ton, pause, etc.
 gestuelle et mimique
  • langage familier : langage non conforme au bon usage, employé entre amis et qui peut inclure des expressions argotiques ou populaires
    ex. familier : Ché pas où est ton bouquin.
  • langage courant : langage conforme au bon usage, employé dans la vie de tous les jours
    ex. courant : Je ne sais pas où est ton livre.
  • langage soutenu : langage raffiné ou littéraire
    ex. soutenu : Je ne sais point où est placé votre ouvrage.
keywords
verbal
non-verbal
registres de langue
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