c/c_Conception, compétences pratiques et technologies_Septième Année_Étude des alimentsles techniques et le matériel de base pour la manipulation des aliments et des préparations alimentaires simples les facteurs ayant une influence sur l’uti

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Concept/Content
Étude des aliments
  • les techniques et le matériel de base pour la manipulation des aliments et des préparations alimentaires simples 
  • les facteurs ayant une influence sur l’utilisation d’un ingrédient donné, y compris l’équilibre alimentaire ou nutritionnel, la fonction et les restrictions alimentaires
  • les facteurs qui interviennent dans le choix d’un aliment, notamment le coût, l’accessibilité, et les influences familiales et culturelles

c/c_Conception, compétences pratiques et technologies_Septième Année_Entrepreneuriat et commercialisationle rôle de l’entrepreneuriat dans la conception et la production de biens et de servicesla notion de niche commercialela stratégie de marque a

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Concept/Content
Entrepreneuriat et commercialisation
  • le rôle de l’entrepreneuriat dans la conception et la production de biens et de services
  • la notion de niche commerciale
  • la stratégie de marque appliquée à des produits, à des services, à des institutions ou à des lieux
  • l’établissement du prix d’un produit ou d’un service, y compris la décision de faire un profit ou de fonctionner sans but lucratif
  • la fonction de la tenue de dossiers financiers et de la technique du budget de base
Elaboration
 segment du marché qu’une entreprise cible pour lui vendre un produit particulier; elle le délimite après avoir recensé des besoins ou des désirs non comblés par des concurrents
keywords
niche commerciale

c/c_Conception, compétences pratiques et technologies_Septième Année_Dessin techniquele dessin technique, y compris les techniques du croquis et les techniques du dessin manuelles les éléments des plans et des dessinsles logiciels de dessin assi

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Concept/Content
Dessin technique
  • le dessin technique, y compris les techniques du croquis et les techniques du dessin manuelles 
  • les éléments des plans et des dessins
  • les logiciels de dessin assisté par ordinateur simples
Elaboration
 concepts géométriques et échelle; dessin isométrique, orthographique ou avec perspective oblique
 par exemple, les programmes Sketchup et 123Design
keywords
techniques du dessin
logiciels de dessin

c/c_Conception, compétences pratiques et technologies_Septième Année_Culture numériquela sécurité sur Internetl’image de soi, la citoyenneté, les relations et la communication en ligne les considérations juridiques et éthiques, y compris les

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Concept/Content
Culture numérique
  • la sécurité sur Internet
  • l’image de soi, la citoyenneté, les relations et la communication en ligne 
  • les considérations juridiques et éthiques, y compris les mentions de source et les droits d’auteur pour une création, et la cyberintimidation 
  • les méthodes de gestion personnelle des médias
  • les techniques de recherche; la façon dont les résultats de recherche sont sélectionnés et classés; et les critères d’évaluation des résultats de recherche 
  • les stratégies permettant de répertorier des réseaux d’apprentissage personnalisé
Elaboration
 y compris la protection de la vie privée et la sécurité (connexions sécurisées, mots de passe, renseignements personnels), l’empreinte et le dossier numériques, la cyberintimidation, la fraude en ligne et le crime informatique
 par exemple, personnalisation et organisation, signets, gestion de contenu
 exactitude, actualité ou pertinence, crédibilité, et parti pris
 outils pédagogiques personnalisés en ligne pour accroître l’apprentissage et la participation (applications, sites Web, vidéos, tutoriels, jeux)
keywords
sécurité sur Internet
gestion personnelle des médias
critères
réseaux d’apprentissage personnalisé

c/c_Conception, compétences pratiques et technologies_Septième Année_Ordinateurs et appareils de communicationades stratégies de reconnaissance et de dépannage permettant de résoudre des problèmes techniques ou de programmation simplesla fonction d

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Concept/Content

Ordinateurs et appareils de communication

  • l’architecture de systèmes informatiques, y compris le matériel et les logiciels, l’infrastructure du réseau local, l’Intranet et l’Internet, de même que les appareils de communication personnels
  • des stratégies de reconnaissance et de dépannage permettant de résoudre des problèmes techniques ou de programmation simples
  • la fonction des périphériques d’entrée-sortie, y compris l’imprimante 3D et les technologies adaptatives pour les personnes ayant des besoins particuliers 
  • l’ergonomie ayant trait à l’utilisation des ordinateurs et des appareils informatiques
  • des techniques efficaces et efficientes d’entrée au clavier

c/c_Conception, compétences pratiques et technologies_Septième Année_Pensée informatiqueles algorithmes simples qui traduisent la pensée informatique les représentations visuelles de problèmes et de donnéesl’évolution des langages de progr

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Concept/Content
Pensée informatique
  • les algorithmes simples qui traduisent la pensée informatique 
  • les représentations visuelles de problèmes et de données
  • l’évolution des langages de programmation
  • la programmation visuelle
Elaboration
 pour le tri, la recherche, l’ordonnancement, la sélection et la répétition; énoncés précis pour exécuter une tâche simple; cryptographie et décryptage (p. ex.  Textes chiffrés)
 graphiques, tableaux, diagrammes en réseau, infographies, ordinogrammes, listes, tables ou arrangements
 perspectives historiques, évolution (p. ex.  Ada Lovelace, cartes en carton perforé; Hollerith, Grace Hopper, Alan Turing, machine Enigma, textes chiffrés)
 par exemple, Kodu, Scratch
keywords
algorithmes simples
représentations visuelles
évolution des langages de programmation
programmation visuelle

c/c_Conception, compétences pratiques et technologies_Sixième Année_Travail du boisles façons dont le bois est utilisé dans des contextes économiques et culturels locauxles caractéristiques du bois en tant que matériaules techniques de travail du

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Concept/Content
Travail du bois
  • les façons dont le bois est utilisé dans des contextes économiques et culturels locaux
  • les caractéristiques du bois en tant que matériau
  • les techniques de travail du bois et de menuiserie de base, à l’aide d’outils manuels
Elaboration
par exemple, coupage des matériaux selon un plan, assemblage, méthodes de ponçage, applications d’abrasifs 
par exemple, joints bout à bout (avec ou sans goujons), joints feuillurés, encollage, clous et vis
par exemple, perceuse avec ou sans fil, outil rotatif, marteau, tournevis, scie à dos, scie à chantourner, chasse-clou, équerre, étau et serre-bride
keywords
techniques de travail du bois
menuiserie de base
outils manuels

c/c_Conception, compétences pratiques et technologies_Sixième Année_Textilesla gamme d’utilisations des matières textilesles diverses matières textilesles techniques de confection à la main permettant de produire ou de réparer des textilesle

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Concept/Content
Textiles
  • la gamme d’utilisations des matières textiles
  • les diverses matières textiles
  • les techniques de confection à la main permettant de produire ou de réparer des textiles
  • les préoccupations des consommateurs qui influent sur le choix des textiles, notamment le coût, l’accessibilité, la fonction (p. ex.  imperméabilité) et l’entretien
Elaboration
construction (p. ex.  Les voiles de Canada Place), industrie automobile, industrie du vêtement; matériel utilitaire (p. ex.  Couverture antifeu), matériel cérémoniel (p. ex.  Tenues d’apparat traditionnelles)
par exemple, cuir, fibres de cèdre, laine, coton, feutre, fil à broder, fil, herbes hautes et roseaux, aiguilles de pin, babiche, plastique, articles et tissus usagés (p. ex.  Articles d’emballage alimentaire ou de friperie)
par exemple, couture à la main, tricot (aiguilles, bras, bobine), travail au crochet, tissage, reprisage, surcyclage (p. ex.  Revaloriser un article peu utilisé), embellissement d’articles existants
keywords
utilisations
matières
techniques de confection à la main

c/c_Conception, compétences pratiques et technologies_Sixième Année_Robotiqueun robot est une machine qui peut exécuter une série d’actions complexes de façon automatiqueles utilisations de la robotiqueles principales composantes des robots : cap

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Concept/Content
Robotique
  • un robot est une machine qui peut exécuter une série d’actions complexes de façon automatique
  • les utilisations de la robotique
  • les principales composantes des robots : capteurssystèmes de commande, et effecteurs
  • les divers modes de déplacement des objets
  • la programmation et les circuits logiques pour les composantes des robots
  • les diverses plateformes pour la robotique
Elaboration
les « sens », c.-à-d. Les parties du robot qui lui permettent de recueillir les renseignements relatifs à son environnement qui guideront son comportement
la « pensée », c.-à-d. La partie du robot qui détermine son comportement
la « capacité d’agir », c.-à-d. Les parties du robot qui accomplissent le travail
en ligne droite, de l’avant vers l’arrière et vice versa, en cercle, en zigzag, rapidement ou lentement, sur des distances fixes, selon des parcours prédéterminés
par exemple, VEX IQ, LEGO Mindstorms/NXT, Cubelets 
keywords
capteurs
systèmes de commande
effecteurs
modes de déplacement
plateformes

c/c_Conception, compétences pratiques et technologies_Sixième Année_Technologie de production énergétiquel’équivalence de la puissance au taux de transformation de l’énergieles formes d’énergiela conservation de l’énergieles dispositif

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Concept/Content
Technologie de production énergétique
  • l’équivalence de la puissance au taux de transformation de l’énergie
  • les formes d’énergie
  • la conservation de l’énergie
  • les dispositifs de transformation de l’énergie
Elaboration
acoustique, thermale, potentielle élastique, nucléaire, chimique, magnétique, mécanique, gravitationnelle, et électrique
la loi de conservation de l’énergie — l’énergie ne peut être créée ou détruite, mais elle peut être changée
par exemple, électrique à mécanique, potentielle élastique à mécanique, chimique à électrique, électrique à lumineuse
keywords
formes d’énergie
conservation
transformation de l’énergie