par exemple, cuir, fibres de cèdre, laine, coton, feutre, fil à broder, fil, herbes hautes et roseaux, aiguilles de pin, babiche, plastique, articles et tissus usagés (p. ex.  Articles d’emballage alimentaire ou de friperie)

détecteurs d’obstacle, de mouvement, de son, de luminosité, de distance à infrarouge

par exemple, soudage (avec extraction de vapeurs), maquette sur table 

par exemple, diodes, DEL, résistances, condensateurs, transistors 

par exemple, systèmes VEX, VEX IQ, LEGO Mindstorms/NXT 

énergie de mouvement

énergie de position emmagasinée

par exemple, tension, torsion, compression, cisaillement, friction

par exemple, soudage au gaz, brasage, coupage

brasage, tournage, usinage, perçage, découpage, ponçage, rectification, polissage

par exemple, perceuse avec ou sans fil, outil rotatif, marteau, tournevis, scie à dos, scie à refendre, scie à chantourner, chasse-clou, équerre, étau et serre-bride, ciseau à bois, trusquin, équerre de charpentier, scie sauteuse

par exemple, scie à ruban, scie à chantourner, perceuse à colonne

par exemple, la production vidéo, la mise en page et la conception, les graphiques et les images, la photographie (numérique et traditionnelle), les processus émergents des médias (l'art de la performance, le travail collaboratif, l'art sonore, l’art en réseau, l’art biotechnique, l’art robotique, l’art spatial)

choisir et organiser les éléments de la structure, le but, les personnages, les contextes et les points de vue en respectant les conventions propres au genre

manières traditionnelles ou culturellement acceptables de faire les choses, fondées sur les attentes de l’auditoire visé 

composition, temps, espace, son, mouvement, éclairage

la façon (avec qui, quoi, comment, quand et où) dont les gens consomment des aliments dans diverses situations (p. ex.  Occasions formelles, informelles, spéciales, ou cérémonielles)

culture, récolte, transformation, emballage, transport, commercialisation, consommation; mise au rebut des aliments et des produits connexes 

but, élément de risque, engagement personnel, planification et préparation, engagement de ressources

supports imprimés et numériques; médias sociaux, sites Web

ce qu’une personne doit avoir et dont elle ne peut se passer

ce qu’une personne aimerait avoir, mais dont elle pourrait se passer

isométrique, orthographique ou avec perspective oblique, échelle, dessins à deux ou trois dimensions

par exemple, convertir des données raster en données vecteurs pour utiliser des traceurs et des découpeuses de vinyle

par exemple, grandes lignes et planification d’un projet; préparation de plans pour la création d’un modèle

par exemple, image de soi en ligne, mentions de source et droits d’auteurs pour une création, relations et communication, cyberintimidation, questions éthiques et juridiques

par exemple, piratage informatique (chapeau blanc, chapeau noir), réseaux de partage entre homologues, sites « Torrent », réseau privé virtuel (RPV), localisation, collecte de renseignements, anonymat; automatisation, intelligence artificielle, appareils mobiles, robotique, monnaies virtuelles (p. ex.  Bitcoin)

exactitude, actualité, pertinence, crédibilité, et parti pris

outils pédagogiques personnalisés en ligne pour appuyer l’apprentissage (forums Internet, tutoriels, vidéos, ressources numériques, communautés mondiales, courtoisie et communication de groupe, apprentissage en ligne)

par exemple, réseaux planétaires, satellitaires

accès Internet entre toutes les technologies