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Éducation au choix de carrière et de vie
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All
Big Idea
L’apprentissage continu ouvre des possibilités de carrière et de vie.
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
    • Quelles sont les habitudes intellectuelles et les attitudes qui favorisent l’apprentissage tout au long de sa vie?
    • En tant qu’apprenants à vie, comment  puiser dans ses forces, ses intérêts et ses compétences en explorant de nouvelles possibilités de carrière et de vie?
    • Comment tirer parti de ses expériences et de ses réflexions pour se développer en tant qu’apprenants tout au long de la vie?
keywords
apprentissage continu

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Éducation au choix de carrière et de vie
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L’équilibre entre travail et vie personnelle est propice au bien-être.
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
    • Quels sont les outils et les stratégies qui peuvent aider à maintenir l’équilibre entre travail et vie personnelle?
    • Comment peut-on aborder les défis et les facteurs de stress découlant de sa carrière et de sa vie personnelle pour maintenir un bon équilibre?
    • Comment mettre à profit la notion de bon équilibre à diverses étapes de sa vie personnelle et professionnelle pour cultiver son bien-être?
keywords
équilibre

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Éducation au choix de carrière et de vie
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L’entretien du lien social et de rapports de réciprocité peut favoriser la prise de conscience et générer de nouvelles possibilités en matière de carrière et de vie et en élargir la portée.
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
    • Comment le réseau relationnel avec les proches, les collègues et les membres de la collectivité peut-il aider à développer le sentiment de confiance et à faire preuve d’initiative pour avancer dans sa carrière et dans sa vie?
    • De quelles stratégies de communication et de collaboration peut-on se servir pour élargir son réseau relationnel?
    • Comment peut-on se représenter soi-même de manière positive dans le monde numérique des  réseaux sociaux?
avec la famille, les collègues et les membres de la  collectivité
keywords
entretien du lien social
rapports de réciprocité

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Éducation au choix de carrière et de vie
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Les décisions de carrière et de vie sont influencées par des facteurs internes et externes, notamment par les tendances locales et mondiales.
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
    • Comment la conscience de soi et la connaissance de ses compétences, de ses talents et de ses difficultés contribuent-elles aux choix de carrière et de vie?
    • Comment les contextes locaux, notamment le sentiment d’appartenance, éclairent-ils les choix de comportements dans sa carrière et dans sa vie?
    • À la lumière des tendances locales et mondiales, comment peut-on mettre à profit ses forces, ses intérêts et ses compétences pour augmenter ses chances de réussite?
par exemple, parmi  les facteurs internes on compte les intérêts personnels, les aptitudes et les circonstances, et pour les facteurs externes, l’influence exercée par le milieu d’appartenance, par la collectivité et par le monde numérique
keywords
décisions de carrière et de vie
facteurs internes et externes

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Éducation au choix de carrière et de vie
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Les choix de carrière et de vie sont effectués dans le cadre d’un cycle répété de planification, de réflexion, d’adaptation et de décision.
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
    • Comment poursuivre des objectifs de carrière et de vie non limitatifs dans un monde qui change rapidement?
    • Quels sont les outils et les stratégies qui peuvent aider à s’engager à agir à court terme tout en restant ouverts aux nouvelles possibilités?
    • Quelles preuves d’apprentissage à la fois au sein et à l’extérieur de l’école représentent le mieux le développement de compétences?
keywords
choix de carrière et de vie
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