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- Principes de suivi des acquis scolaires de la maternelle à la 12e année - Information pour les équipes enseignantes et les responsables d’établissement scolaire
- Suivi des acquis scolaires de la maternelle à la 12e année – Information pour les parents et parents substituts
- Webinaire en huit modules sur le suivi des acquis scolaires de la maternelle à la 12e année
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Subject
Grade
Big Idea
Les contes illustrent des thèmes universels et intemporels.
bi_Français langue première_Grade 3_La communication est un acte social durant lequel on s’affirme en exprimant ses opinions, ses sentiments et ses préférences.
Subject
Grade
Big Idea
La communication est un acte social durant lequel on s’affirme en exprimant ses opinions, ses sentiments et ses préférences.
bi_Français langue première_Grade 3_La structure, les indices textuels et les mots d’un texte contribuent à véhiculer un message.
Subject
Grade
Big Idea
La structure, les indices textuels et les mots d’un texte contribuent à véhiculer un message.
Elaboration
un texte est un ensemble cohérent d'éléments écrits, oraux ou visuels porteur de sens et servant à communiquer ou à transmettre un message. Les textes ont une multitude de représentations: ils peuvent se présenter sous forme de récit autochtone, d'article, de publicité, de roman, d'album, de conte, de légende, de bande dessinée, de biographie, de correspondance, d'invitation, de directive, de diagramme, de graphique, de reportage, de film, de chanson, de poème, de comptine, de photographie, de mât totémique, d'image, d'œuvre d’art, de présentation orale, de blogue, de sondage, de rapport, de texto, de vidéo ou d'émission télévisée, etc.
keywords
texte
bi_Français langue première_Grade 2_Les récits autochtones jouent un rôle important dans l’exploration de l’identité individuelle, familiale, générationnelle et communautaire.
Subject
Grade
Big Idea
Communiquer en français contribue au développement d’un sentiment d’appartenance à une communauté francophone.
Elaboration
la communauté francophone peut représenter la famille, la classe, l’école, la communauté locale, provinciale, nationale ou internationale.
keywords
communauté
bi_Français langue première_Grade 2_
Subject
Grade
Big Idea
Les récits autochtones jouent un rôle important dans l’exploration de l’identité individuelle, familiale, générationnelle et communautaire.
bi_Français langue première_Grade 2_Les mots et les phrases d’un texte contiennent souvent des indices et un contexte qui permettent d’en déduire le sens.
Subject
Grade
Big Idea
Les mots et les phrases d’un texte contiennent souvent des indices et un contexte qui permettent d’en déduire le sens.
Elaboration
un texte est un ensemble cohérent d'éléments écrits, oraux ou visuels porteur de sens et servant à communiquer ou à transmettre un message. Les textes ont une multitude de représentations: ils peuvent se présenter sous forme de récit autochtone, d'article, de publicité, de roman, d'album, de conte, de légende, de bande dessinée, de biographie, de correspondance, d'invitation, de directive, de diagramme, de graphique, de reportage, de film, de chanson, de poème, de comptine, de photographie, de mât totémique, d'image, d'œuvre d’art, de présentation orale, de blogue, de sondage, de rapport, de texto, de vidéo ou d'émission télévisée, etc.
keywords
texte
bi_Français langue première_Grade 2_Les histoires proviennent de l’imaginaire et reflètent les expériences, les rêves et la réalité de l’auteur.
Subject
Grade
Big Idea
Les histoires proviennent de l’imaginaire et reflètent les expériences, les rêves et la réalité de l’auteur.
bi_Français langue première_Grade 2_Lire consiste non seulement à décoder les mots mais aussi à comprendre le sens et la structure d’un texte.
Subject
Grade
Big Idea
Lire consiste non seulement à décoder les mots mais aussi à comprendre le sens et la structure d’un texte.
bi_Français langue première_Grade 2_Le sens d’un message provient de la clarté du vocabulaire utilisé mais aussi de la façon dont le message est organisé.
Subject
Grade
Big Idea
Le sens d’un message provient de la clarté du vocabulaire utilisé mais aussi de la façon dont le message est organisé.
bi_Français langue première_Grade 2_La façon de s’exprimer du destinateur est influencée par le langage verbal et non-verbal du destinataire.
Subject
Grade
Big Idea
La façon de s’exprimer du destinateur est influencée par le langage verbal et non-verbal du destinataire.