cc_Sciences et citoyens_11e_Communiquer

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Communiquer
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
    • Quels conseils donneriez-vous à quelqu’un qui désire améliorer son régime alimentaire et son mode de vie en général?
    • Comment partager avec les autres ce que vous avez appris au sujet de l’entreposage sécuritaire des produits chimiques ménagers (p. ex. affiche, vidéo, message d’intérêt public)?
    • Comment expliquer à vos collègues de travail les façons de survivre à un séisme?
    • Utiliser les médias sociaux pour transmettre un message portant sur l’incidence d’un geste spécifique sur les changements climatiques.
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Communiquer

cc_Sciences et citoyens_11e_Contribuer, par la recherche, à trouver des solutions à des problèmes locaux ou mondiaux

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Contribuer, par la recherche, à trouver des solutions à des problèmes locaux ou mondiaux

cc_Sciences et citoyens_11e_Concevoir, en coopération, des projets ayant des liens et des applications à l’échelle locale ou mondiale

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Concevoir, en coopération, des projets ayant des liens et des applications à l’échelle locale ou mondiale

cc_Sciences et citoyens_11e_Appliquer et innover

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Appliquer et innover
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
    • Comment pourriez-vous prendre part à la mise sur pied d’un centre de secours en cas de catastrophe, au sein de votre collectivité?Quel matériel la trousse de secours et de survie de votre lieu de travail devrait-elle contenir?
    • Concevoir les plans d’un endroit sécuritaire où entreposer les produits chimiques ménagers, y compris les substances inflammables et toxiques.
    • Concevoir les plans d’un ensemble résidentiel qui génère son énergie grâce à des installations photovoltaïques (PV).
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Appliquer et innover

cc_Sciences et citoyens_11e_Évaluer les risques du point de vue de la sécurité personnelle et de la responsabilité sociale

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Évaluer les risques du point de vue de la sécurité personnelle et de la responsabilité sociale