cc_Sciences de l'environnement_12e_Évaluer ses méthodes et conditions expérimentales, notamment en déterminant des sources d’erreur ou d’incertitude et des variables de confusion, et en examinant d’autres explications et conclusions

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Subject
Environmental Science
Grade
12 année
Curricular Competency Group
Évaluer
Curricular Competency
Évaluer ses méthodes et conditions expérimentales, notamment en déterminant des sources d’erreur ou d’incertitude et des variables de confusion, et en examinant d’autres explications et conclusions

cc_Sciences de l'environnement_12e_Évaluer

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Subject
Environmental Science
Grade
12 année
Curricular Competency Group
Évaluer
Curricular Competency
Évaluer
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l'élève :
    • Quelles sont les différences entre les sources d'émission de CO2 anthropiques et les sources d'émission de CO2 naturelles?
    • Comment les jardins communautaires contribuent-ils à réduire l'empreinte écologique de votre alimentation?
    • Quels choix plus durables pourraient vous permettre de réduire la quantité de déchets que vous produisez?
    • Comment le savoir écologique traditionnel (SET) corrobore-t-il les conclusions qui peuvent être tirées des données sur les changements climatiques?
keywords
Évaluer

cc_Sciences de l'environnement_12e_Relever et analyser les régularités, les tendances et les rapprochements dans les données, notamment en décrivant les relations entre les variables, en effectuant des calculs et en relevant les incohérences

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Subject
Environmental Science
Grade
12 année
Curricular Competency Group
Traiter et analyser des données et de l’information
Curricular Competency
Relever et analyser les régularités, les tendances et les rapprochements dans les données, notamment en décrivant les relations entre les variables, en effectuant des calculs et en relevant les incohérences

cc_Sciences de l'environnement_12e_Recourir aux perspectives et connaissances des peuples autochtones, aux autres modes d’acquisition des connaissances et aux connaissances locales comme sources d’information

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Subject
Environmental Science
Grade
12 année
Curricular Competency Group
Traiter et analyser des données et de l’information
Curricular Competency
Recourir aux perspectives et connaissances des peuples autochtones, aux autres modes d’acquisition des connaissances et aux connaissances locales comme sources d’information
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