cc_Mechatronics_Grade 12_Understanding contextEngage in a period of user-centred research and empathetic observation to understand design opportunities          

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Comprendre le contexte
  • Se livrer à une activité d’investigation axée sur l’utilisateur et d’observation empathique, pour connaître les possibilités de conception
Elaboration
recherche menée directement auprès d'utilisateurs potentiels, dans le but de comprendre la manière dont ils font les choses et pourquoi ils agissent ainsi, leurs besoins physiques et émotionnels, leur conception du monde et ce qui revêt une valeur particulière pour eux
vise la compréhension des valeurs et des croyances d'autres cultures, de même que des besoins et des motivations d'autrui; peut reposer sur des expériences vécues par des gens concernés, sur des connaissances et des approches culturelles traditionnelles, sur des visions du monde, des perspectives, des connaissances et des pratiques autochtones, sur des lieux, notamment le territoire et ses ressources naturelles, et d'autres cadres similaires, ainsi que sur des spécialistes et des personnalités phares
keywords
investigation axée sur l’utilisateur
observation empathique

cc_Economics_Grade 12_Examine and analyze how cultural beliefs, values, and ethical positions affect the economics of the development and use of technologies on a national and global level

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Examiner et analyser la manière dont les croyances culturelles, les valeurs et les prises de position éthiques influent sur l’aspect économique du développement et l’utilisation des technologies à l’échelle nationale et mondiale

cc_Economics_Grade 12_Analyze the role and personal, interpersonal, social, and environmental impacts of technologies in societal change

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Analyser le rôle que jouent les technologies dans le changement social, ainsi que les répercussions sociales et environnementales des technologies et leur incidence sur les personnes et les relations interpersonnelles dans une perspective de changement social

cc_Economics_Grade 12_Evaluate impacts, including unintended negative consequences, of choices made about technology use

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Évaluer les répercussions, y compris les conséquences négatives possibles, de ses choix en matière de technologie

cc_Economics_Grade 12_Explore existing, new, and emerging tools, technologies, and systems to further support facts and findings

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Explorer les outils, les technologies et les systèmes existants et nouveaux pour étayer davantage les faits et les constatations

cc_Economics_Grade 12_Demonstrate the ability to make responsible economic decisions as individuals and as members of society

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Démontrer sa capacité à prendre des décisions économiques de manière responsable en tant que citoyen

cc_Economics_Grade 12_Identify and critically assess the skills needed related to current or projected tasks, and develop specific plans to learn or refine skills over time

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Déterminer et évaluer de manière critique les compétences nécessaires à l’exécution des tâches actuelles ou prévues, et élaborer des plans précis pour l’acquisition de ces compétences ou leur développement à long terme

cc_Economics_Grade 12_ Evaluate safety issues for themselves, co-workers, and users in both physical and digital environments

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Évaluer les problèmes liés à la sécurité, pour sa propre protection, ainsi que celle de ses collègues et des utilisateurs, tant dans des milieux physiques que numériques
Elaboration
notamment les virus, l’hameçonnage, la protection des renseignements personnels dans un environnement numérique, l’ergonomie, la levée d’objets lourds et les blessures physiques occasionnées par des gestes répétitifs
keywords
problèmes liés à la sécurité

cc_Economics_Grade 12_Evaluate and apply a framework for solving problems and making decisions

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Évaluer et appliquer un cadre de travail pour la résolution des problèmes et la prise de décisions
Elaboration
notamment les processus généraux de résolution de problèmes en plusieurs étapes, y compris ceux établis pour les entreprises
keywords
cadre de travail