cc_Mandarin_Grade 11_Recognize how choice of words affects meaning

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Reconnaître l'incidence des choix de mots sur le sens
Elaboration
nuances entre les différents pronoms (p. ex. 你 par rapport à 您), mots ayant des sens rapprochés mais pas identiques (p. ex. 得 par rapport à 要)
keywords
choix de mots

cc_Mandarin_Grade 11_Demonstrate degrees of formality in speech and writing to reflect different purposes

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Curricular Competency
Changer de registre à l'oral et à l'écrit pour l'adapter à l'objet du texte
Elaboration
p. ex. convaincre, informer, divertir
keywords
objet

cc_Mandarin_Grade 11_Derive and negotiate meaning in speech and a variety of other texts and contexts

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Comprendre et négocier le sens de textes oraux et de divers autres types de textes dans différents contextes
Elaboration
« Texte » est un terme générique qui fait référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique. Les éléments oraux, écrits et visuels peuvent également être combinés (dans des représentations théâtrales, des bandes dessinées, des films, des pages Web, des publicités, etc.).
différents en fonction du public visé, de l'objet, du cadre général, du registre (soutenu ou familier), etc.
keywords
textes
contextes

cc_Japanese_Grade 12_Recognize First Peoples perspectives and knowledge; other ways of knowing, and local cultural knowledge

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Curricular Competency
Reconnaître les perspectives et les connaissances des peuples autochtones, d'autres méthodes d'acquisition du savoir et les connaissances culturelles locales
Elaboration
p. ex. Premières Nations, Métis et Inuits; ou propres au genre, à un sujet ou à une discipline, culturelles, incarnées et intuitives
keywords
méthodes d'acquisition du savoir

cc_Japanese_Grade 12_Identify and explore opportunities to continue language acquisition beyond graduation

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Recenser et explorer les possibilités de poursuivre l'apprentissage de la langue après l'obtention du diplôme d'études secondaires

cc_Japanese_Grade 12_Identify and explore educational and personal/professional opportunities requiring proficiency in Japanese

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Relever et explorer les possibilités en matière d'éducation, de carrière et de développement personnelqui exigent la maîtrise du japonais
Elaboration
p. ex. recherche universitaire, traduction, affaires internationales, service public, enseignement, voyages, études à l'étranger
keywords
possibilités en matière d'éducation, de carrière et de développement personnel

cc_Japanese_Grade 12_Analyze personal, shared, and others’ experiences, perspectives, and worldviews through a cultural lens

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Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Analyser des expériences personnelles ou collectives, des expériences d'autres personnes, des perspectives et des visions du monde dans une optique culturelle
Elaboration
p. ex. valeurs, pratiques, traditions, perceptions
keywords
optique culturelle

cc_Japanese_Grade 12_Engage in experiences with Japanese people and communities

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Vivre des expériences avec des personnes qui parlent japonais et dans des communautés de langue japonaise
Elaboration
p. ex. blogues, visites scolaires (y compris en ligne ou virtuelles), concerts, échanges, fêtes, films, lettres, pièces de théâtre, médias sociaux, magasins ou restaurants qui offrent un service en japonais
keywords
Vivre des expériences